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  • 环境艺术设计 授课学校:连云港工贸职业技术高等学校 254人看过

    核心专业课程举例:居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。... [查看详情]

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  • 环境艺术设计 授课学校:连云港公办技校 245人看过

    核心专业课程举例:居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。... [查看详情]

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  • 服装与服饰设计 授课学校:连云港公办技校 244人看过

    核心专业课程举例:服装设计基础、服装结构设计、服装缝制工艺、服装材料、时装画技法、专业英语、立体造型、数码服装设计、服装专题设计、成衣样板设计与制作、服装CAD、服装生产与管理等。... [查看详情]

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  • 数字媒体艺术设计 授课学校:连云港公办技校 253人看过

    核心专业课程举例:素描、色彩、设计构成、图形图像处理、版式设计、矢量图设计与制作、三维效果制作、虚拟现实技术与应用等。实习实训举例:素描造型训练、色彩表现训练、图形图像处理操作、矢量图设计与... [查看详情]

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  • 艺术设计 授课学校:连云港公办技校 237人看过

    核心专业课程举例:素描、色彩、设计思维、设计软件、插画设计、招贴与户外广告设计、商业美术设计与实训、软装设计、空间设计与实训、景观设计、住宅空间设计、办公空间设计、非遗留青竹刻、非遗乱针绣、... [查看详情]

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  • 摄影摄像技术 授课学校:连云港公办技校 271人看过

    核心专业课程举例:摄影技术与艺术、电视节目制作技术基础、平面制作(Photoshop)、电视摄像、影视剪辑、非线性编辑、非线性特效、品牌形象设计等。... [查看详情]

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  • 广播影视节目制作 授课学校:连云港公办五年制大专学校 271人看过

    核心专业课程举例:摄影技术与艺术、电视节目制作技术基础、电视摄像、非线性编辑、影视剪辑、平面制作(AdobePhotoshop)、非线性特效、电视采访与写作、影视照明艺术、品牌形象设计等。... [查看详情]

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  • 播音与主持 授课学校:连云港公办五年制大专学校 268人看过

    核心专业课程举例:语音与发声、语言表达、摄影与摄像、节目主持与策划、节目编辑与制作、配音、有声阅读、新媒体文案创作与传播、舞台表演、舞蹈形体等。... [查看详情]

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  • 网络新闻与传播 授课学校:连云港公办五年制大专学校 256人看过

    核心专业课程举例:网络传播概论、新媒体运营基础、新媒体文案创作与传播、新媒体营销、新媒体写作平台策划与运营、内容运营、社群营销与运营、短视频运营、小程序运营、产品运营、直播营销、新媒体数据分... [查看详情]

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  • 商务英语 授课学校:连云港公办职高 223人看过

    本专业人才培养模式以商务(Business)为背景、以英语(English)为平台,以能力(Competence)为主线,以实践(Practice)为核心,突出“语言能力+国际商务知识+综合实践技能”,逐步引入“订单式”培养机制,... [查看详情]

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  • 商务日语 授课学校:连云港公办职高 243人看过

    本专业着力培养具有扎实日语语言应用能力和跨文化交际能力,具有一定的商贸基础知识和旅游行业知识,富有创新精神和国际视野,能胜任对日本的外事、商务翻译、外贸业务、涉日企业管理和服务等工作的高素质... [查看详情]

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  • 烹饪工艺与营养 授课学校:连云港公办职高 220人看过

    本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、饮食营养、科学烹饪、厨房运行等知识,具备烹饪、菜点质量控制、宴会策划及厨房生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中式... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:连云港公办职高 227人看过

    本专业培养适应现代旅游业发展需要,具有一定的旅游管理与服务基础知识,较高的实际操作技能,较好的沟通能力与职业外语表达能力,较强的创新意识与创业精神,能胜任导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲... [查看详情]

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  • 物流管理 授课学校:连云港公办职高 267人看过

    本专业有着产教融合视角和国际化办学经验,以一支教授领衔的双师型教师队伍,着力培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文职业素养和创新意识,精益求精的工匠... [查看详情]

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  • 连锁经营与管理 授课学校:连云港公办职业学校 111人看过

    连锁经营与管理专业是安徽省高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。本专业定位于“知识+能力+素质”三位一体的培养理念。努力培养学生具备一定的科学文化水平,人文素养、职业道德和服务创新意识。能够拥... [查看详情]

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