培养目标：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育... [查看详情]

专业背景：市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词... [查看详情]

培养目标：电梯工程技术专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电梯、物联网基础知识及技能，具有良好的职业道德、精益求精的工匠精神，能够应用物联网大数据新技术从事电梯安装、维修、... [查看详情]

机械设备维修专业简介本专业培养从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算... [查看详情]

智能制造技术应用介绍智能制造技术应用专业紧扣“中国制造2025”战略需求，面向智能制造科技前沿和社会经济发展需求，致力于培养从事高端智能制造的产品研发、制造、系统集成、生产管理等工作的高级技能人... [查看详情]

专业人才培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德素质，掌握财务管理、管理会计及相关金融、会计、法律方面专业知识，具备会计核算能力、资金筹集能力、财务可行性评价能... [查看详情]

工业机器人专业简介培养目标销售及售后服务的等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。主干课程　　电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制... [查看详情]

数控加工专业简介培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和... [查看详情]

核心专业课程举例：机械制图及CAD技术、电工电子技术、单片机与接口技术、PLC技术应用、自动控制系统、工业物联网技术、过程检测与控制、工业组态控制技术、DCS控制系统等。实习实训举例：电工工艺与技术训... [查看详情]

工业机器人培养目标　　面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服... [查看详情]

培养目标培养学生能正确使用工具和仪器仪表，具有一般电器安装与调试，并对各类复杂生产设备的电气运行进行维护和修理的能力，具有较强创新意识和综合职业能力的中高级技术型人才。主要课程电子技术基础、... [查看详情]

工业机器人应用与维护专业主要课程电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、plc与got技能训练、传... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识... [查看详情]

主要课程：机械基础、电工基础、电气识图、电气CAD、电子技术、微机原理及应用、电工仪表与测量、电力电子技术、电力拖动与控制、供配电与照明、自动检测与转换技术、工厂供电、电工操作技术、PLC及应用、... [查看详情]

培养目标及毕业去向：主要是培养掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修技能；并可以通过各种航空设备、地面站系统等进行航拍、巡查以及其他方面... [查看详情]