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  • 智能制造装备技术 授课学校:南通沿海职业技术学校 348人看过

    学制三年。培养学生熟悉数控设备的操作、维修、维护的高等工程技术应用型人才。能够进行数控设备的应用和维护、改造等工作。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。... [查看详情]

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  • 智能制造装备技术 授课学校:南通职业技工学校 252人看过

    培养目标:学制三年。培养学生熟悉数控设备的操作、维修、维护的高等工程技术应用型人才。能够进行数控设备的应用和维护、改造等工作。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。就业方... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:南通中专公立学校 227人看过

    培养目标:学制三年。培养学生从事数控加工、机械产品设计、制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、... [查看详情]

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  • 铁道工程技术 授课学校:南通专业技术学校 233人看过

    本专业培养具有从事铁道线路、桥涵、隧道等土木工程的勘测、施工、养护、组织管理、工程招投标与概预算、工程监理及合同管理等方面技能的高级技术应用型专门人才。... [查看详情]

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  • 机电设备维修与管理 授课学校:启东科技职业学校 273人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和职业素养,具备从事机电、产品设备的装配、维护、维修、调试、管理、操作、销售等工作所需的综合职业能力和可持续发... [查看详情]

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  • 服装设计 授课学校:如皋江海高级技校 272人看过

    服装设计专业介绍:服装设计专业培养适应服装企业生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才;学生在掌握较高的服装款式设计和结构设计理论知识的基础上,重点掌握从事服装制板、服装生产技术管理... [查看详情]

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  • 机械制造与自动化 授课学校:苏州初中职业学校 249人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识,面向现代智能制造产业,掌握数控加工、精密测量技术、智能产线安装与调试、智能... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:苏州初中职业学校 213人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 机电技术应用 授课学校:武汉市机电学校 558人看过

    培养目标:培养学生将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并综合应用到实际中去的综合技术。为使学生将来适用不同的岗位群,在... [查看详情]

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  • 机电技术 授课学校:湖北省城市轨道交通学校 404人看过

    培养目标本专业培养德、智、体全面发展,掌握必需的文化科学基础知识和专业基础知识,掌握本专业技术工人所必需的基本理论、基本技能,具有运用所学知识分析和解决问题的能力;应具有一定的体育卫生知识和... [查看详情]

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  • 机电技术应用 授课学校:武汉市职业教育中心 532人看过

    专业培养目标和就业方向:培养具备掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识人才。掌握典型机电设备的结构与工作原理。具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。具有一般机械加工... [查看详情]

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  • 机电技术应用 授课学校:武汉市交通技术学校 506人看过

    机电技术应用培养目标和就业方向:具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。通过考核,可获得机修钳工、车工、维修电工等相关工种职业资格证书。可从... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:江苏省邳州中专学校 673人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:江苏省邳州市中专学校 750人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:江苏如东中专 489人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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