数控技术专业开设于2004年，现有专任教师20人，3人曾长期赴德国接受数控加工培训。教师全部具有企业工作或见习经验，另外聘请了5名校外具有丰富数控编程与加工经验的兼职教师参与课程教学和建设，使课程建... [查看详情]

培养目标：培养具备机电一体化应用技术和实践技能等方面的基础理论、知识与技能；熟练进行典型机电设备及其生产线的操作、安装、调试和维修等方面的工作；具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和... [查看详情]

机电一体化技术专业开设于2002年，2005年被确定为学院教学改革试点专业，2008年成为“国家示范院校建设项目”重点建设专业，2009年被评为山东省特色专业，本专业教学团队为省级优秀教学团队，现有专任教师... [查看详情]

机电一体化技术专业是江苏省品牌专业，国家重点专业。机电一体化技术（中外合作办学）是我校和澳大利亚启思蒙学院合作开展的人才培养项目，2017年被列为首批江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目... [查看详情]

机电一体化技术专业是江苏省品牌专业，国家重点专业。机电一体化技术（中外合作办学）是我校和澳大利亚启思蒙学院合作开展的人才培养项目，2017年被列为首批江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目... [查看详情]

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力，具有在生产一线从... [查看详情]

一、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和敬业精神，掌握机电一体化技术专业知识，具备机电设备（含自动生产线、数控设备、工业机器人）的操作、安装、调试、维... [查看详情]

职业技能大赛及技能鉴定学院大力支持工科专业建设，前后共计投入约600余万元资金用于本专业实训条件建设。现已建成配套齐全，管理规范的机电一体化技术校内实训基地，包括电工电子实训室、PLC技术实训室、... [查看详情]

培养掌握机械设计与制造、电工技术、自动化技术、工业机器人等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备设计、生产、安装、调试、测试、维护、管理、采购、销售和技术服务等工作... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体... [查看详情]

一、专业特色本专业拥一批具有丰富实践经验和教学经验的“双师”型教师，采用“工学结合、学做一体、学研互动”的教学模式，在理论学习的基础上，重点培养学生的实践动手能力，4门课程群被评为省级精品课程... [查看详情]

培养目标：本专业面向智能制造行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，掌握现代机电一体化技术专业，具有机电一体化设备安装、调试、维护方面的专业知识和操... [查看详情]

核心专业课程举例：计算机辅助设计、可编程控制器技术、电力电子技术、城市轨道交通车辆电气控制技术、液压与气压传动技术、城市轨道交通应急处理、轨道交通电气设备装调、城市轨道交通牵引供电等。... [查看详情]

核心专业课程举例：汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用与技术管理、汽车维修质量检验、汽车性能与检测诊断技术等。... [查看详情]

培养具有良好的职业道德，有一定理论水平和较高的实践能力，掌握建安工程定额、费用构成、预算文件的构成及编制概、预（决）算的审查、招投标的标底及投标报价的编制、合同及索赔管理等方面的专业知识及专... [查看详情]