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  • 金融工程 授课学校:湖北孝感3+2学校 110人看过

    培养目标金融工程专业旨在培养适应经济社会发展需要特别是金融大数据、互联网金融快速发展的需要,经济、金融理论基础扎实,熟练掌握金融工程的基本原理与技术,熟悉金融数量方法、证券分析技术与融资操作... [查看详情]

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  • 审计学 授课学校:无锡国家级高职院校 80人看过

    专业概述审计学专业以“互联网+审计”理念为指导,融合审计、会计、管理、经济、法律等多学科知识,培养具备诚信品德和职业道德素养的应用创新型审计专门人才。本专业设内部审计方向和注册会计师审计方向,... [查看详情]

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  • 财务管理 授课学校:无锡汽车职业学校 99人看过

    课程设置主要课程包括:管理学、运筹学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、经济法、金融学、人力资源管理、企业战略管理、财务会计学、成本会计学、会计电... [查看详情]

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  • 财务管理 授课学校:湖北孝感高职高专职业技术学院 99人看过

    专业概述财务管理专业是一门融合管理、经济、法律及工商管理等多学科知识的综合性专业。本专业依托学校在建筑土木、工程管理等学科的专业优势,培养具备企业财务管理能力,特别是建设工程技术及其成本管理... [查看详情]

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  • 金融工程 授课学校:湖北孝感公办职高 75人看过

    培养目标金融工程专业旨在培养适应经济社会发展需要特别是金融大数据、互联网金融快速发展的需要,经济、金融理论基础扎实,熟练掌握金融工程的基本原理与技术,熟悉金融数量方法、证券分析技术与融资操作... [查看详情]

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  • 审计学 授课学校:无锡江阴职高学校 101人看过

    培养目标本专业旨在培养具备扎实的审计、会计、管理、经济、法律等方面的知识和能力,能够依据审计准则对国家机关、企事业单位及其他经济组织的财务信息提供审计、审阅等鉴证服务的高素质应用型人才。毕业... [查看详情]

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  • 审计学 授课学校:湖北孝感正规职高学校 406人看过

    课程设置本专业的主要课程包括:初级会计实务、中级财务会计、内部控制与风险管理、审计学基础、财务审计、内部审计、政府审计、经济效益审计、审计信息化、审计法规与准则等。这些课程旨在为学生提供全面... [查看详情]

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  • 会计 授课学校:湖北孝感职业技术学校 85人看过

    培养目标定位大数据与审计专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识,具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据和出具审计报告等能力,具... [查看详情]

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  • 商务数据分析 授课学校:湖北孝感中职学校 93人看过

    职业面向商务数据分析专业面向商务咨询服务、商务专业人员、软件和信息技术服务、管理(工业)工程技术等职业,数据采集工程师、数据处理工程师、数据分析师、运营数据分析师、产品数据分析师、客户数据分析... [查看详情]

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  • 金融学 授课学校:南通五年制大专中职学校 77人看过

    就业前景金融学被誉为经济学皇冠上的明珠,金融学专业人才在经济社会发展中有广泛需求,就业主要面向银行、保险公司、证券公司等高收入行业。主要就业去向进入银行、证券、保险等金融企业,担任管理人员或... [查看详情]

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  • 会计 授课学校:湖北财政学校 102人看过

    专业介绍:会计学主要研究经济学、管理学、会计学、审计学、财务管理等方面的基本知识和技能,以企业会计为主,兼顾计算机与财务管理,进行企业财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析等。例如:企业... [查看详情]

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  • 保险学 授课学校:湖北财政学校 85人看过

    专业介绍:保险学主要研究经济学、金融学、保险学、数学、统计学、金融投资等方面的基本知识和技能,进行商业性保险业务的咨询、营销与管理、社会保险基金的运作、保险行业的监管等。常见的商业保险有:财... [查看详情]

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  • 商务经济学 授课学校:湖北财政学校 75人看过

    专业介绍:商务经济学主要研究经济、商务、贸易、营销、管理等方面的基本知识和技能,了解中国和国际贸易的规则惯例、现状、发展趋势和政策法规等,进行商务分析、商务规划、商务运营和业务拓展等。例如:... [查看详情]

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  • 金融学 授课学校:湖北交通学校 75人看过

    专业概述金融学是由金融学、数学和计算机科学等交叉形成的学科,金融工程将数理分析、计算机技术等导入金融领域,使金融乃至整个经济领域产生了更为广阔的外延和内涵。金融工程用工程化思维分析和解决金融... [查看详情]

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  • 模具设计与制造 授课学校:盐城职校 79人看过

    【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,借鉴德国双元制教学模式,使学生... [查看详情]

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