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  • 酒店管理 授课学校:南京市师范学校 218人看过

    专业特色:酒店管理专业是国际金钥匙组织人才培养实施专业,是博鳌亚洲论坛服务志愿者首选专业;专业资源丰富,师资力量强,实训条件先进;专业实行校企共建共育专业人才,与洲际酒店集团、万豪酒店集团深... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:南京市师范学校 258人看过

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  • 旅游外语 授课学校:南京建筑职业技术学校 232人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:南京建筑职业技术教育中心 249人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:常州武进公办中专学校 237人看过

    本专业培养具有良好的政治思想素质、专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业素质,掌握旅游服务工作的业务流程、技能和方法,具备从事导游、计调、销售、酒店服务及基层行政工作等岗位的专业基本理论知识... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:常州铁路技术学校 244人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:常州经贸科技技工学校 297人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:常州金坛中等专业学校 271人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:常州好的中专学校 217人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:常州航空中专学校 229人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:常州轨道高等职业技术学校 248人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:江苏宿迁泽达职业学校 308人看过

    旅游管理专业介绍培养目标:该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析和解决问题的基本能力。主干课程:旅游学概论、旅游管理学、旅游政策与法规、... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:常州公办技校 244人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:常州工贸高级技工学校 213人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:常州高级中职学校 237人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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