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  • 车辆工程 授课学校:淮河职业技术中专学校 457人看过

    车辆工程专业培养目标:本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能,能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。车辆工程专... [查看详情]

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  • 汽车服务工程 授课学校:淮安职中 389人看过

    汽车服务工程专业简介:本专业培养既具有扎实的汽车工程技术知识、汽车服务工程知识,又具有汽车营销、汽车保险与理赔、汽车评估等方面的基本技能。能从事汽车检测、汽车维修与保养、汽车贸易、汽车运输技... [查看详情]

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  • 汽车技术服务与营销 授课学校:淮安职校 443人看过

    一、招生对象:应届初中毕业生,达到安徽省统一建档分数线。学制5年,毕业颁发全日制统招大专文凭。二、发展前景:汽车营销专业培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务... [查看详情]

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  • 汽车服务工程 授课学校:华丰技校 432人看过

    汽车服务工程专业简介:本专业培养既具有扎实的汽车工程技术知识、汽车服务工程知识,又具有汽车营销、汽车保险与理赔、汽车评估等方面的基本技能。能从事汽车检测、汽车维修与保养、汽车贸易、汽车运输技... [查看详情]

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  • 无人机应用技术 授课学校:灌云技校 333人看过

    培养目标:本专业培养熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论与专业知识;掌握无人机生产、安装、调试、维护维修、操控等相关岗位的技术和操作技能的高素质技术技能人才。主要课程:遥感... [查看详情]

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  • 汽车电子技术 授课学校:灌阳县中等职业技术学校 396人看过

    培养方向:培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力,且具有职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。也有同名的书籍。主要课程:主干... [查看详情]

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  • 汽车电子技术 授课学校:灌南县中专学校 454人看过

    培养目标:培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。主要课程:机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、... [查看详情]

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  • 车辆工程 授课学校:高淳职教中心 286人看过

    汽车美容专业简介:汽车美容是一个全新的概念,它与一般的电脑洗车、普通打蜡有着本质上的区别。专业汽车美容与众不同之处,在于它自身的系统性、规范性和专业性。所谓系统性就是着眼于汽车的自身特点,由... [查看详情]

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  • 汽车美容 授课学校:高淳职教中心 231人看过

    汽车美容专业简介:汽车美容是一个全新的概念,它与一般的电脑洗车、普通打蜡有着本质上的区别。专业汽车美容与众不同之处,在于它自身的系统性、规范性和专业性。所谓系统性就是着眼于汽车的自身特点,由... [查看详情]

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  • 车辆工程 授课学校:赣榆中等技术学校 327人看过

    车辆工程专业介绍:车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要专业知识与技能,了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识,能在企业、科研院(所)等部门。从事与车辆工程有关的... [查看详情]

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  • 汽车检测与维修技术 授课学校:赣榆区中专 225人看过

    汽车检测与维修技术专业简介:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技... [查看详情]

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  • 汽车营销 授课学校:阜宁技校 406人看过

    汽车营销专业简介:汽车营销专业培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识,德、智、体、美全面发展;掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧... [查看详情]

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  • 汽车运用技术 授课学校:丰县中等职业技术学校 483人看过

    汽车运用技术专业介绍:汽车运用技术专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车技术服务及... [查看详情]

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  • 汽车智能技术 授课学校:丰县技校 449人看过

    汽车智能技术专业简介:汽车智能技术是高等职业学校的一个专业名称,是高等职业院校面向智能网联汽车行业相关就业岗位而设置。专业主要开设人工智能应用、编程控制、电子电路设计、机械创新设计等方面的课... [查看详情]

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  • 新能源汽车技术 授课学校:丹阳职校 227人看过

    新能源汽车技术专业简介:该专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌... [查看详情]

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