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  • 运动训练 授课学校:滁州体校 101人看过

    专业基础课程:体育概论、运动解剖基础、运动生理基础、运动营养、田径、基本体操与技巧。专业核心课程:运动训练理论与方法、体育运动心理理论与运用、运动项目专项训练、体能训练、运动损伤与防护、体育... [查看详情]

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  • 民族传统体育 授课学校:滁州体校 88人看过

    专业基础课程:运动解剖基础、运动生理基础、运动损伤与防护、民族传统体育文化、运动训练理论与方法、社会体育指导员公共理论。专业核心课程:术套路、器械与对练、传统体育养生、区域民族传统体育特色项... [查看详情]

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  • 道路与桥梁工程技术 授课学校:滁州信息职业学校 97人看过

    专业核心课程:公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,... [查看详情]

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  • 风景园林设计 授课学校:滁州信息职业学校 92人看过

    专业核心课程:园林设计数字化表现、园林规划设计、园林工程设计、园林植物造景设计、园林工程项目信息化管理、园林建筑信息模型与应用。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行公园绿地规划... [查看详情]

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  • 大数据与会计 授课学校:滁州信息职业学校 118人看过

    就业前景就业前景广阔。随着大数据技术的普及,该专业毕业生在各行各业都有用武之地。不仅具备扎实的会计基础,还能运用大数据技术进行数据分析,为企业决策提供有力支持。同时,该专业毕业生具备较高的薪... [查看详情]

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  • 金融科技应用 授课学校:滁州幼儿师范专科学院 111人看过

    培养目标:培养具有良好职业道德和人文素养,具备扎实的金融和现代信息科技理论等基本知识,掌握信息科技、数据科学、算法等技术,具有较强的实践能力和创新精神,能够适应银行科技、智能投顾和程序化交易... [查看详情]

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  • 舞蹈学 授课学校:滁州幼师学院 119人看过

    培养目标:本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。培养要求本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:滁州幼师学院 90人看过

    培养目标:学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育... [查看详情]

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  • 戏曲表演 授课学校:滁州幼师学院 131人看过

    培养目标:培养具有戏曲表演的专业知识和艺术素养,掌握戏剧表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主要课程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子功、剧目、戏剧史、艺术概论、艺术鉴赏、乐理、视唱练耳、舞蹈... [查看详情]

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  • 计算机应用技术 授课学校:凤阳技术学校 102人看过

    培养目标:掌握计算机软硬件的安装、管理与维护,计算机网络组建、管理与维护,大数据、云计算等方面知识的高素质技术技能型专门人才。主干课程:计算机软硬件维护技术、计算机网络技术、实用Linux技术、网... [查看详情]

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  • 商务英语 授课学校:凤阳技术学校 106人看过

    培养目标:培养具有较高的英语听、说、读、写、译综合能力,掌握专业商贸知识及商贸业务技能,适应现代各类商务活动的高技能型专门人才。主干课程:英语精读、英语视听、英语口语、商务英语、外贸英语函电... [查看详情]

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  • 新能源汽车技术 授课学校:凤阳技校 108人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和... [查看详情]

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  • 现代文秘 授课学校:凤阳科技技工学校 133人看过

    培养目标本专业旨在培养具有一定的人文社会科学知识,扎实的电脑功底,在掌握本专业的基础知识、基本理论,基本技能的基础上具有独立获取知识,提出问题,分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神;具... [查看详情]

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  • 建筑室内设计 授课学校:凤阳科技技工学校 106人看过

    培养目标本专业培养具有一定现代设计理念,良好的职业素质、实践能力和创业意识,适应绿色建筑发展的新趋势,富有想象力和创造力,掌握室内装饰设计、室内陈设和家具设计、项目管理、广告设计、项目监理、... [查看详情]

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  • 物联网应用技术 授课学校:凤阳科技技工学校 107人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和... [查看详情]

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