培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC编程、工业机器人技术等知识，具备工业机器人基础操作、典型应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工... [查看详情]

专业特色(1)岗位对口培养，构建市场需求为导向的课程体系本专业以目标岗位为基础，从市场需求出发制定人才培养方案，注重学生专业素质和职业技能的培养。通过走访主要就业单位，跟踪往届毕业生就业岗位，圈... [查看详情]

核心课程可编程控制器应用技术、变频器与伺服驱动技术、机器视觉系统应用、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真等。就业前景学生毕业后主要面向各大... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC编程、工业机器人技术等知识，具备工业机器人基础操作、典型应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息... [查看详情]

培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控... [查看详情]

核心课程可编程控制器应用技术、变频器与伺服驱动技术、机器视觉系统应用、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真等。就业前景学生毕业后主要面向各大... [查看详情]

核心课程可编程控制器应用技术、变频器与伺服驱动技术、机器视觉系统应用、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真等。就业前景学生毕业后主要面向各大... [查看详情]

培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC编程、工业机器人技术等知识，具备工业机器人基础操作、典型应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工... [查看详情]

培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控... [查看详情]

核心课程可编程控制器应用技术、变频器与伺服驱动技术、机器视觉系统应用、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真等。就业前景学生毕业后主要面向各大... [查看详情]