核心专业课程举例：电梯工程制图、电扶梯结构与控制技术、PLC/变频器/触摸屏综合应用技术、电梯安装与调试基础、电扶梯标准及检测、电梯工程项目管理等。... [查看详情]

核心专业课程举例：金属材料及热处理、CAD与机械制图、焊接方法与设备、焊接机器人操作、焊接结构生产、焊接工程管理、焊接质量管理与检验等。... [查看详情]

核心专业课程举例：机械制图与CAD技术、机械制造技术基础、电工电子技术基础、数控加工工艺与编程技术基础、数控设备管理和维护技术基础、机床数控技术基础等。... [查看详情]

核心专业课程举例：铁路信号电源、城市轨道交通通信与信号系统、驼峰信号、区间信号自动控制、铁路信号基础设备应用与维护、车站信号自动控制、列车控制系统应用与维护等。... [查看详情]

精密模具智能制造简介培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技... [查看详情]

机电一体化简介培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进... [查看详情]

我们学习学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童家庭与社区教育、健康管理学、学前儿童心理健康指导、幼儿园环境创设、幼儿营养与膳食、幼儿园综合活动设计与指导、幼儿行为观察与指导、幼儿园... [查看详情]

单片机与接口技术、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、现代电气控制、电子产品设计与制作、集成电路芯片制造工艺技术、集成电路EDA技术... [查看详情]

数控加工专业简介培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和... [查看详情]

工业机器人专业简介培养目标:销售及售后服务的等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。主干课程:电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原... [查看详情]

机电一体化技术专业简介本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力，具有... [查看详情]

机械设备装配与自动控制简介培养获取新知识、新技能的意识和能力，具有独立解决非常规问题的基本能力，能应用CAD/CAM软件进行零件的造型设计。分析、检修、排除较复杂机械设备的机械、电待部分常见做腾，对... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具... [查看详情]

培养目标:培养掌握典型工业机器人、机械手产品的电气安装与检修、机电一体化系统安装与调试等专业技能，胜任工业机器人等工业自动化设备和系统、大型电力设备、通用机电设备及其自动控制系统制造、安装、调... [查看详情]

主要职业能力1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．具备识别和分析各类危险有害因素的能力；3．具备在不同环境下正常开展救援工作的能力；4．具备较好的资源整合和现场应变能力；5．具备良... [查看详情]