1、培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的“团队协作、吃苦耐劳、以诚待人”等职业精神、职业规范和人文社会科学素养，具有航空乘务所必需的理论知识、服务理念、服务... [查看详情]

主要职业能力1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；4．具备汽... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车结构与原理、汽车电子电器设备使用与维护等基本知识，具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试检测、汽车配... [查看详情]

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力，具有在生产一线从... [查看详情]

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的“团队协作、行业道德、和谐发展”等职业精神、职业规范和人文社会科学素养，掌握扎实的智能控制技术专业知识，具备自动... [查看详情]

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的“团队协作、行业道德、和谐发展”等职业精神、职业规范和人文社会科学素养，掌握扎实的电气自动化技术专业知识，具备自... [查看详情]

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的团队协作、职业规范和人文社会科学素养，掌握机器人应用技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械零部件识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、... [查看详情]

以成形技术和加工技术为手段，以金属（钣金）或塑料为加工对象，通过工艺控制获得精密产品形状及优良性能，包括模具设计、钣金成形、塑料成型；数控加工、电加工等多个领域。主要课程机械制图、数字化设计... [查看详情]

一、培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握水、气、声、土... [查看详情]

培养目标本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的... [查看详情]

新兴高新技术专业，建有工业机器人技术省级实训基地、发那科机器人C级授权培训中心。现有教师15人，其中正高2人、博士4人、常州市技能大师1人。学生近三年在全国性机器人赛事中获得一等奖3项、省级二等奖4... [查看详情]

国家重点专业、省品牌、省高水平专业、省高水平专业群核心专业。团队数次获院教学名师、院优秀教学团队、省级优秀教学团队荣誉，大师名匠资源优势明显。国家、省级精品课程建设成果突出，专业人才培养国际... [查看详情]

国家示范建设专业、江苏省特色专业；建有省级实训基地；符合国家制造业转型升级发展战略；现有教学团队15人、其中正高3人；近年来获得全国“挑战杯”特等奖1项，有30多人次获得省级、国家级技能大赛、创新... [查看详情]

省级高水平专业群建设专业、学校重点建设专业，建有国家级、省级实训基地，符合国家制造业转型升级发展战略；现有专任教师20人、其中正高3人、博士3人；近几年专业学生获全国职业学校创新大赛特等奖1项，一... [查看详情]