培养掌握计算机基础理论和电子信息工程技术，能从事电子技术、信息技术、计算机技术等领域相关专业的应用、测试、维护、设计，具有创新与实践能力的技术应用型中高级生产与管理人才。学生毕业后，主要面向... [查看详情]

该专业培养具备电子技术、信息技术及计算机网络技术等方面的基本理论知识和较熟练的实际操作能力，能够从事简单电子产品的设计、制造、应用和维护工作的工程技术应用型人才。学生毕业后，可从事智能控制工... [查看详情]

培养目标：工业机器人技术专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作... [查看详情]

一、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和敬业精神，掌握机电一体化技术专业知识，具备机电设备（含自动生产线、数控设备、工业机器人）的操作、安装、调试、维... [查看详情]

电气自动化技术开设于2009年，现有专任教师10名，教授1名，副教授1名，讲师5名，校内兼职教师多名。建设了功能完善的校内外实训条件，本专业拥有10个校内实训室、4个校内生产性实训车间，校内实训设备总值... [查看详情]

一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计及计算机辅助设计、模具制造，模具检测等所需的基本理论和专门知识，具备模具设计及计算机辅助设计、模具加工工艺编制、数控加工程序编制、数控机床... [查看详情]

主要职业能力1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备；3．具备工业机器人工作站系统结... [查看详情]

本专业教学团队为省级优秀教学团队，现有专任教师19人，其中省级教学名师1人，首席技师1人，教授2名，副教授8名，90%具有硕士学位，“双师”素质教师比例达到95%，行业企业实训兼职教师19名，专兼职教师比... [查看详情]

数控技术专业开设于2004年，现有专任教师20人，其中有首席技师1人，首席技师1人，3人曾长期赴德国接受数控加工培训。教师全部具有企业工作或见习经验，另外聘请了5名校外具有丰富数控编程与加工经验的兼职... [查看详情]

一、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握数控加工基本理论和专门知识，能运用数控加工及相关工程技术，具备机械制造工艺规程编制，数控编程及数控机床操作、安装、调试与维护... [查看详情]

机电一体化技术专业是江苏省品牌专业，国家重点专业。机电一体化技术（中外合作办学）是我校和澳大利亚启思蒙学院合作开展的人才培养项目，2017年被列为首批江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目... [查看详情]

模具，通俗地说就是成形产品的模子。“模具是金钥匙，是金属加工业中的帝王”，模具技术的应用使我们的生活发生日新月异的改变。我校模具设计与制造专业是全国首批CDIO试点专业，专业培养具有模具设计、产... [查看详情]

电气自动化技术开设于2009年，现有专任教师10名，教授1名，副教授1名，讲师5名，校内兼职教师多名。建设了功能完善的校内外实训条件，本专业拥有10个校内实训室、4个校内生产性实训车间，校内实训设备总值... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应... [查看详情]

本专业教学团队为省级优秀教学团队，现有专任教师19人，其中省级教学名师1人，山东省首席技师1人，教授2名，副教授8名，90%具有硕士学位，“双师”素质教师比例达到95%，行业企业实训兼职教师19名，专兼职... [查看详情]