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  • 工业机器人 授课学校:南通工贸高等职业学校 309人看过

    工业机器人培养目标  面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服... [查看详情]

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  • ​机械设备维修 授课学校:南通工贸高等职业学校 258人看过

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  • 机电一体化 授课学校:南通工贸高等职业学校 250人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力,具有在生产一线从事... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:如皋职业高级中学 224人看过

    市场营销专业介绍:  业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。... [查看详情]

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  • 工业机器人 授课学校:南京高级工程职业学校 262人看过

    工业机器人培养目标面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的... [查看详情]

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  • 机械设计制造 授课学校:南京高级工程职业学校 224人看过

    培养目标:本专业培养从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。主干课程:机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:南京高级工程职业学校 242人看过

    本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力,具有在生产一线从事机电一体... [查看详情]

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  • 土木工程 授课学校:如皋中专综合班 229人看过

    土木工程专业介绍:土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域... [查看详情]

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  • 汽车电子维修 授课学校:南京高职3+2学校 293人看过

    培养目标:通过专业学习让学生熟练掌握汽车美容市场典型的实用技术,加大学生实训动手操作,注重学生动手能力的历练,为下一阶段打下扎实的基础。通过提升阶段学习熟练掌握汽车美容专业的音响改装、前后档... [查看详情]

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  • 生物化工工艺专业 授课学校:南京光电技术技工学校 328人看过

    专业名称:生物化工工艺专业招生层次:大专(可升本)培养目标:本专业培养有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有勤于思考、勇于创新、吃苦耐劳、敬业爱岗的良好职业道德和... [查看详情]

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  • 机械制造与自动化 授课学校:南京光电技术技工学校 271人看过

    专业名称:机械制造与自动化培养要求:本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人... [查看详情]

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  • 机电技术 授课学校:如皋中专综合班 315人看过

    机电技术专业介绍:培养要求:具有坚定正确的政治方向,遵纪守法;树立服务社会、服务国家的理想和信念;具有良好的社会责任感和高尚的职业道德。具有该专业必需的机械、电子、自动控制、计算机科学与技术、... [查看详情]

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  • 数控加工 授课学校:沭阳鸿星中等专业学校 327人看过

    数控加工专业介绍:主要课程:"两课"、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。就业前景:制造业的社... [查看详情]

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  • 新能源汽车 授课学校:沭阳鸿星中等专业学校 406人看过

    新能源汽车技术专业介绍:该专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌... [查看详情]

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  • 数控专业 授课学校:南京光电技术技工学校 326人看过

    数控专业控专业招生层次:大专(可升本)培养目标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、... [查看详情]

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