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  • 化学工艺 授课学校:江苏司法警官职业学校 289人看过

    化学工艺简介培养目标:使毕业生适应国家经济与科技发展的需求,成为具备宽厚的理论基础知识,通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法,能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过... [查看详情]

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  • 工业机器人 授课学校:南京高等工程学校 217人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控... [查看详情]

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  • 电气自动化 授课学校:南京高等工程学校 274人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,面向航空航天和其他运输设备制造业、通用设备... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:南京高等工程学校 250人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神,掌握本专业基本理论知识和专业技能,面向装备制造业的机械工程技术人员、... [查看详情]

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  • 机械制造及自动化 授课学校:南京高等工程学校 235人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业机械工程... [查看详情]

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  • 模具设计与制造 授课学校:南京高等工程学校 375人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,面向航空航天、电子与其它区域内高... [查看详情]

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  • 财务管理 授课学校:昆山市第一职业高级中学 218人看过

    课程设置:基础会计、初级会计实务、财务管理、管理会计、成本核算与管理、纳税实务与筹划、业财一体化应用、大数据财务分析、Python财务应用、Excel财务应用、财务智能决策实战、财务共享与智慧财税等。... [查看详情]

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  • 机电一体化 授课学校:南京高等技术学校 271人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展的、具有宽厚基础理论和广博专业知识的机电一体化实用型高职人才。本专业毕业生具有对常用机械设备及其电气控制线路和电机等常用电气设备的安装、调试、检测、维修的基本... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:南京高等技术学校 385人看过

    专业培养目标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:数控机床加工程序的... [查看详情]

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  • 模具设计与制造 授课学校:南京高等技术学校 245人看过

    专业培养目标:培养具有模具设计与制造方面的专业知识和操作技能,能服务于模具及相关企业的高等技术应用性专门人才。专业核心能力:冲压模、塑料模的设计与制造,模具制造设备的安装、调试、使用和维护。... [查看详情]

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  • 新能源汽车工程 授课学校:宿迁职高学校 201人看过

    专业介绍新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科,培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如:新能源汽车... [查看详情]

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  • 机械设计与制造 授课学校:南京高等技术学校 226人看过

    专业培养目标:培养具备机械制造的基础理论、专业知识和基本技能,具有CAD/CAM应用、机械制造工艺规程编制及工装设计、数控机床操作与编程能力,能在制造业从事机械制造、工装设计、工艺运用管理、设备管理... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:宿迁职高学校 212人看过

    培养目标:数控技术是培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修... [查看详情]

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  • 工业机器人 授课学校:南京高等技术学院 254人看过

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  • 电气自动化 授课学校:南京高等技术学院 407人看过

    培养目标:培养面向现代化工矿企业从事自动化控制与监控系统方面的安装、调试、维护、操作、维修与管理的技术技能型人才。主要课程:俄语基础、俄语听力与口语、俄罗斯国家历史、工程力学、计算机技术、机... [查看详情]

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