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  • 机电一体化技术 授课学校:苏州3+2五年制大专 325人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 汽车运用与维修技术 授课学校:苏州常熟职业高中 231人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 机械制造与自动化 授课学校:苏州常熟职业高中 220人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识,面向现代智能制造产业,掌握数控加工、精密测量技术、智能产线安装与调试、智能... [查看详情]

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  • 机械设计与制造 授课学校:苏州常熟职业高中 240人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具备较扎实的机械设计与制造基本理论和专业知识;具有运用计算机辅助设计软件进行产品设计、技术改造和创新设计基本能力,较强工艺方案编... [查看详情]

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  • 服装设计 授课学校:如皋江海高级技校 275人看过

    服装设计专业介绍:服装设计专业培养适应服装企业生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才;学生在掌握较高的服装款式设计和结构设计理论知识的基础上,重点掌握从事服装制板、服装生产技术管理... [查看详情]

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  • 机械制造与自动化 授课学校:苏州初中职业学校 253人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识,面向现代智能制造产业,掌握数控加工、精密测量技术、智能产线安装与调试、智能... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:苏州初中职业学校 218人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 汽车运用与维修技术 授课学校:苏州初中职业学校 236人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 播音与主持艺术 授课学校:如皋金桥职业学校 267人看过

    播音与主持艺术专业介绍:  播音与主持艺术专业面向广播影视媒体及相关机构,培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力,从事广播电视普通话新闻播音主持及新... [查看详情]

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  • 数控加工 授课学校:南通工程职业技术学校 250人看过

    数控加工培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数... [查看详情]

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  • 新能源汽车维修 授课学校:南通工程职业技术学校 373人看过

    新能源汽车维修培养目标:培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位,掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识,能利用新能源汽车检测设备和工具,在生产、服务一线能从事汽车维修、检测、... [查看详情]

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  • 工业机器人 授课学校:南通工贸高等职业学校 309人看过

    工业机器人培养目标  面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服... [查看详情]

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  • ​机械设备维修 授课学校:南通工贸高等职业学校 258人看过

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  • 机电一体化 授课学校:南通工贸高等职业学校 250人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力,具有在生产一线从事... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:如皋职业高级中学 224人看过

    市场营销专业介绍:  业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。... [查看详情]

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