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康复治疗技术

授课机构:常州卫生高职校

地址:常州市

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关键词:江苏南通职业学校 江苏农牧科技职业学院 江苏排名靠前的护理专科学校

康复治疗技术专业介绍:

  康复治疗技术专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

  康复治疗技术专业主干课程:

  1.核心课程:人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

  2.实习实训:在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训。在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

  康复治疗技术专业培养目标:

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。

  康复治疗技术专业应具备能力:

  1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力;

  2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力;

  3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;

  4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;

  5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。

常州卫生高职校简介

常州卫生高职校拥有一支年龄和学历结构合理、教育教学水平较高的师资队伍。现有教职工366人,其中“双师型”教师88人,全国职业教育名师1人,省级优秀教学团队1个,省、市级“五一劳动奖章”4人,省级“巾帼标兵”1人,常州市特殊津贴专家和教育专家8人,13名教师在国家、省、市各类学术团体和协会担任重要职务。近年来,学院教师主持科研课题127项,其中自然科学基金课题、国家、省级课题81项;在各级各类杂志公开发表论文494篇;134人次参与国家和省级教材的编写,其中主编国家教材及省级教材22门;出版学术专著2部。在各级各类教育教学技能竞赛获奖170人次。

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