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  • 助产 授课学校:安徽医药专科学校 139人看过

    培养目标助产专业主要培养面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区医疗服务中心等领域的高素质技术技能人才,能够从事临床助产、母婴保健、临床护理、社区护理、健康保健等工作。目前校内有模拟产房、新生儿... [查看详情]

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  • 医学影像技术 授课学校:安徽医药专科学校 139人看过

    培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展的医学影像技术专业人员。培养具有基础医学、临床医学、医学影像等方面的基本理论知识,熟练掌握医学影像操作技能及影像诊断与报告分析,能在各级医疗卫生机构、计... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:安徽医药学校 183人看过

    培养目标:培养理论厚实、技能扎实,具备常见病、多发病的诊治和预防能力,急危重症的初步判断和处理能力,基本公共卫生服务和健康促进能力,能胜任基层医疗卫生工作岗位的全科医生。主要课程:人体解剖学... [查看详情]

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  • 口腔医学 授课学校:安徽医药卫生学院 98人看过

    培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。就业面向:县乡级医院... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:南通口腔专科学校 139人看过

    培养目标:临床医学是培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:安徽医药卫生学院 139人看过

    主干课程:分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学、化工原理等。... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:南通口腔专科学校 124人看过

    专业定义:眼视光技术主要研究眼科学、视光学、眼屈光检查与配镜验光等方面的基本知识和技能,进行验光配镜与眼镜销售等。例如:眼视力与眼球屈光程度的检查,眼镜的设计与定配,隐形眼镜的验光与定配,眼... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:安徽医药高等职业技术学院 103人看过

    培养目标培养高素质应用型验光配镜技术人才和视力健康专业人才。就业面向就职于各级医院视光中心、眼镜贸易公司及视力健康企事业单位,担任验光师、定配师、视觉训练师、视力健康咨询师。开设独立门店从事... [查看详情]

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  • 药品生产技术 授课学校:安徽医药高等职业技术学校 119人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等能力,从事化学药、生物药、... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:安徽医药高等职业技术学校 104人看过

    培养目标本专业实行“三年两段六能”人才培养模式,培养具有为人民健康服务的职业道德,具有预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理等基层医疗卫生服务的能力,具有独立处理常见病、多发病、精神病和传染... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:安徽医药高等学校 122人看过

    培养目标本专业主要面向妇产专科医院、综合性医院妇产科或妇幼保健机构,坚持立德树人,培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展,掌握助产岗位必需的基础理论和专业知识,具有较强的助产技能、良好的人际... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:安徽医学专业学校 111人看过

    培养方向:培养有较强创新精神和意识的高素质技能型助产专业人才。主干课程:基础护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学、预防医学等。就业方向:在校期间可考取执业护士资格证及1+X幼儿照护、母婴护理、... [查看详情]

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  • 空中乘务 授课学校:安徽医学卫生学校 99人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全管理能力,从事民航服务与安... [查看详情]

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  • 口腔医学技术 授课学校:安徽药学学校 185人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识;具有精益求精的劳模精神、工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力;掌握口... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:安徽药学学校 148人看过

    培养目标培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备“以人为本”的整体... [查看详情]

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