人才培养模式

本专业紧紧围绕人才培养目标，职业岗位需求，专业与企业合作，教学与生产结合，培养学生的实践能力、就业能力和创造能力，突出职业道德教育，促进学生全面发展，构建以“分段递进培养”为特征的工学结合人才培养模式。依据工作过程确定教学顺序，以生产性实训为主线，按照认知→基本技能→专项技能→综合技能的路径，能力梯次递进，将职业素质教育贯穿人才培养全过程，实现学生向员工角色的逐步转变

核心课程

工程制图与CAD、电工与电子技术、机械技术基础、液压与气动技术、电机与变压器、机械加工工艺编制与实施、PLC应用技术、传感器检测与变频技术、数控加工工艺编制与实施、机电设备检测与维修。