2025-09-29淮安医药技术学校

中医专业是培养中医临床辅助人才与基层中医服务人员的应用型专业，以“传承中医理论、掌握中医实用技术”为核心，聚焦中医辨证论治基础、中药应用、针灸推拿等传统中医技能，旨在为基层医疗机构、中医诊所、养生保健

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护理专业是培养临床护理辅助人才的应用型专业，聚焦基础护理操作、患者照护及临床诊疗配合，以“守护健康、服务患者”为核心目标，旨在为各级医疗机构、社区卫生服务中心、养老机构等输送能胜任基础护理工作的专业人

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培养目标：使学生掌握口腔修复的核心实操技术，包括口腔印模制取、模型制作、义齿（假牙）加工与调试（如活动义齿、固定义齿、全口义齿）、口腔辅助检查与护理等，能独立完成口腔修复技术岗位的基础工作，具备配合口

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培养目标：使学生掌握助产核心操作技术，包括正常分娩接产（含产程观察、会阴保护与缝合）、孕期保健指导（如产检辅助、营养指导）、新生儿护理（如新生儿沐浴、抚触、窒息复苏基础），能独立完成正常孕产妇的助产服

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培养目标：使学生掌握康复治疗基础操作技能，包括物理治疗（如关节活动度训练、肌力训练）、作业治疗（如日常生活能力训练）、康复辅助器具使用指导（如手杖、助行器），以及常见疾病（如脑卒中、骨折术后）的康复护

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培养目标：使学生掌握医学影像基础操作技能，包括X光机、超声仪、CT机等设备的基础操作与参数设置，能配合医师完成常规影像检查（如胸部X光拍摄、腹部超声检查）、影像资料整理与初步核对，具备影像设备日常维护与安

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培养目标：使学生掌握医学检验基础操作技能，包括临床常规标本（血液、尿液、粪便）处理、检验仪器（如血常规分析仪、生化分析仪）基础操作、检验结果初步核对与记录，能配合检验医师完成临床检验、微生物培养、免疫

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培养目标：使学生掌握中药基础操作技能，包括常用中药材真伪鉴别（如外观、气味鉴别）、中药炮制（如炒、炙、煅）、中药调剂（处方调配、称量）、中药制剂基础（如膏剂、散剂制备），能配合中药师完成中药采购验收、