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  • 影视影像制作 授课学校:江苏泰兴职业技术学校 42人看过

    影视影像制作专业简介培养目标:具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,培养具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力,能在大众传媒、广告设... [查看详情]

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  • 影视影像制作 授课学校:江苏体育学校 29人看过

    影视影像制作专业简介培养目标:具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,培养具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力,能在大众传媒、广告设... [查看详情]

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  • 综合高中 授课学校:江苏卫生健康学院 43人看过

    综合高中班内容综合高中是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式,教给学生这些普通高中文化基础知识的课程:语文,数学,英语,物理和化学,包含中等职业学校的专业理论和专业技... [查看详情]

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  • 影视制作 授课学校:江苏卫校网 42人看过

    影视制作专业内容培养目标:具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色动作设计并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,培养具有创新设计思维、... [查看详情]

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  • 戏剧表演 授课学校:江苏无锡信息职业技术学校 47人看过

    戏剧表演简介培养目标:培养具备良好的舞蹈素质的舞蹈者,掌握舞蹈艺术的基本理论与基本技能,具有舞蹈创编的能力,培养舞蹈表演方面的人才,在表演团、文艺团、从事舞蹈教学的人才。主干课程:舞蹈基本功... [查看详情]

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  • 影视制作 授课学校:江苏无锡信息职业技术学校 34人看过

    影视制作简介培养目标:具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色动作设计并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,培养具有创新设计思维、系统... [查看详情]

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  • 戏剧表演 授课学校:江苏无锡中职学校 35人看过

    戏剧表演简介培养目标:培养具备良好的舞蹈素质的舞蹈者,掌握舞蹈艺术的基本理论与基本技能,具有舞蹈创编的能力,培养舞蹈表演方面的人才,在表演团、文艺团、从事舞蹈教学的人才。主干课程:舞蹈基本功... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:安徽芜湖医学卫校 42人看过

    主干课程眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、隐形眼镜验配技术、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、常用视光仪器设备、眼视光综合实训技术... [查看详情]

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  • 幼儿教育 授课学校:江苏宿迁卫生学校 39人看过

    幼儿教育专业内容专业简介:国际儿童教育专业是以知识、人脉、事业为核心致力于0-12岁儿童教育。为社会提供服务于儿童教育领域的专业人才,提供可持续发展的技术支持培养目标:培养,智,体,美劳全面发展... [查看详情]

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  • 电子竞技 授课学校:江苏宿迁职业技术学校 41人看过

    电子竞技专业简介培养目标培养具有良好的职业道德,掌握本专业理论知识技能和运营管理知识,具备相关操作技能、运营和管理等能力,能担任游戏推广、电竞赛事环境组建等岗位的技能型人才。主要课程:电子竞... [查看详情]

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  • 播音主持 授课学校:江苏徐州邳州中专 35人看过

    播音主持专业简介该专业也被称为播音与主持艺术,顾名思义需要学习播音与主持的相关内容。播音主持专业属于艺考专业之一,目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力,能担任广播电视播音与节目主持... [查看详情]

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  • 影像影视制作 授课学校:江苏徐州铜山中专学校 46人看过

    影像影视制作专业简介培养目标:具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,培养具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力,能在大众传媒、广告设... [查看详情]

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  • 计算机信息管理 授课学校:盐城机电高等职业学校 38人看过

    计算机信息管理专业是为适应我国当前对计算机信息管理专业人才的迫切需要而设置的,根据高等教育自学考试的特点,本专业具有较强的针对性与实用性,注重考核应考者对本专业的基本知识、基本理论和基本技能... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校:江苏镇江3+2大专 39人看过

    音乐教育专业简介培养目标:学生主要学习乐理、钢琴、中外音乐史、形体与舞蹈等专业学科内容,培养能够具备声乐表演和器乐演奏能力,毕业之后可以从事表演、教学工作的专业人才。主干课程:乐理、视唱练耳... [查看详情]

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  • 艺术教育 授课学校:江苏镇江3+2大专 40人看过

    艺术教育专业简介学前艺术教育管理工作的专门人才,毕业后能在幼儿园、儿童艺术教育机构和艺术教育管理部门从事艺术教学及艺术教育管理工作学习内容:学习掌握婴幼儿身心发展特点、规律、个体差异和促进婴... [查看详情]

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