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  • 康复治疗技术 授课学校:蚌埠高护专业学校 123人看过

    培养目标:康复治疗技术培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产... [查看详情]

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  • 卫生信息管理 授课学校:宿州高护专业学校 145人看过

    培养目标:卫生信息管理专业具有基本的医学知识,掌握病案管理、疾病与手术分类、医院管理与医院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术,熟悉办公自动化和医院信息系统的应用,能从事医药卫生... [查看详情]

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  • 医学美容 授课学校:宿州高护专业学校 133人看过

    培养目标医学美容专业培养具有良好的人文素质,掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识、医学美容基本理论和专业技能,主要面向医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关产品厂家或贸易公司... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:阜阳市颍东卫校 108人看过

    培养目标:培养掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能,能从事多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。主要课程:基础医学概论、医学影像设备、医学影像成像原理、头颈部影像检... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:宣城公立卫校 117人看过

    培养目标眼视光技术专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应我省社会视光行业人才的需要,具有一定的文化水平、良好的职业道德、人文素养和工匠精神,掌握眼视光技术的专业知识和技术技能,面向眼... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:宣城公立卫校 105人看过

    培养目标:药物制剂专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:阜阳医药管理学校 104人看过

    培养目标:培养掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能,能从事多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。主要课程:基础医学概论、医学影像设备、医学影像成像原理、头颈部影像检... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:阜阳牙医师学校 132人看过

    培养目标:培养掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能,能从事多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。主要课程:基础医学概论、医学影像设备、医学影像成像原理、头颈部影像检... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:宣城护理技校 154人看过

    培养目标培养具备验光技术、眼镜技术及角膜接触镜技术等技能,能胜任临床眼科视光技术人员、眼镜行业验光员、定配工、视力矫正、眼科疾病预防保健、眼视光产品营销保养人员、眼视光教学辅助人员等主要岗位... [查看详情]

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  • 医学检验技术 授课学校:宣城护理技校 143人看过

    培养目标培养具有基础医学、临床医学和临床基础检验、临床生化检验、临床血液学检验、临床微生物以及临床免疫等方面的基本理论和基本技能,具有创新意识和良好综合素质、具有良好的职业道德和敬业精神、能... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:安徽省宣城卫校 127人看过

    培养目标培养适应健康中国战略发展和医药卫生事业需求,德智体美劳全面发展、具有良好的人文素养和创新意识,掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能,面向医药及医疗器械批发业及专门零售业的药师、电子... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:芜湖护士中专学院 104人看过

    培养目标:医学影像专业是培养具有良好人文素质,较强的实际操作能力及本专业可持续发展的高技能医学影像技术专门人才。主要就业于各级、各类医疗与预防机构医学影像技术岗位,从事X线摄影检查、CT检查技术... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:芜湖中医职高 107人看过

    培养目标:医学影像是培养能够胜任医学影像检查、初步诊断、治疗技术、医学影像设备维护管理等工作的应用型基层医学影像技术专业人才。主要课程:医学影像解剖学、生理学、病理学、医学影像成像原理、影像... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:芜湖中医药专科学院 136人看过

    培养目标:医学影像专业是培养具有良好人文素质,较强的实际操作能力及本专业可持续发展的高技能医学影像技术专门人才。主要就业于各级、各类医疗与预防机构医学影像技术岗位,从事X线摄影检查、CT检查技术... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:宣城生物学校 127人看过

    培养目标:以药品经营与管理能力为核心培养导向,依托校内外实验实习基地,全过程贯穿基础、专业基础、专业核心与职业型素质要求,注重扎实的基础,同时有机衔接实际岗位工作技能的培养,实现高素质职业化... [查看详情]

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