电气自动化技术开设于2009年，现有专任教师10名，教授1名，副教授1名，讲师5名，校内兼职教师多名。建设了功能完善的校内外实训条件，本专业拥有10个校内实训室、4个校内生产性实训车间，校内实训设备总值... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技... [查看详情]

核心专业课程举例：三大构成、建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造与施工技术、计算辅助设计（Autocad、Sketchup、Photoshop）居住空间设计、建筑装饰施工图绘制、室内模型制作、公共空间室内... [查看详情]

核心专业课程举例：电梯工程制图、电扶梯结构与控制技术、PLC/变频器/触摸屏综合应用技术、电梯安装与调试基础、电扶梯标准及检测、电梯工程项目管理等。... [查看详情]

核心专业课程举例：金属材料及热处理、CAD与机械制图、焊接方法与设备、焊接机器人操作、焊接结构生产、焊接工程管理、焊接质量管理与检验等。... [查看详情]

核心专业课程举例：机械制图与CAD技术、机械制造技术基础、电工电子技术基础、数控加工工艺与编程技术基础、数控设备管理和维护技术基础、机床数控技术基础等。... [查看详情]

核心专业课程举例：铁路信号电源、城市轨道交通通信与信号系统、驼峰信号、区间信号自动控制、铁路信号基础设备应用与维护、车站信号自动控制、列车控制系统应用与维护等。... [查看详情]

我们学习学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童家庭与社区教育、健康管理学、学前儿童心理健康指导、幼儿园环境创设、幼儿营养与膳食、幼儿园综合活动设计与指导、幼儿行为观察与指导、幼儿园... [查看详情]

单片机与接口技术、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、现代电气控制、电子产品设计与制作、集成电路芯片制造工艺技术、集成电路EDA技术... [查看详情]

数控加工专业简介培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和... [查看详情]

机电一体化技术专业简介本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力，具有... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具... [查看详情]

培养目标本专业主要培养具备飞机结构与系统、航空电气、航空电子设备、发动机附件与机型、故障诊断技术基础等专业知识，能在航空维修和生产一线，进行航线维护、航空器维修保养、航空部件维修、航空材料管... [查看详情]

基于金融企业岗位人才结构性短缺矛盾仍然突出，“客户服务型”、“业务操作型"岗位员工供需存在较大缺口。本专业以企业需求为导向，以就业为导向，以能力为本位,以岗位需求和职业标准为依据，学生的实践能... [查看详情]

本专业立足于我国的人力资源管理制度、政策和法规，面向长三角地区区域经济社会发展需求，吸收借鉴国内外人力资源管理的基本原理、专业知识和技能，以提高解决人力资源管理实际问题的能力为主要目标，培养... [查看详情]