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  • 医学影像 授课学校:淄博针灸推拿专业学校 81人看过

    医学影像学专业研究如何利用各种成像技术进行疾病诊断,是临床医学的重要辅助手段。学习内容体系包括基础医学课程(人体解剖学、病理学)、医学成像技术(医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像检查技... [查看详情]

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  • 应用电子技术 授课学校:青岛公立职业学校 64人看过

    培养目标:掌握电子技术基础知识,具有电子仪器仪表使用、电子产品装配与调试、电子电路设计、电子产品质量检测及设备维护能力,能够从事电子产品设计、电子产品生产及管理、电子产品测试与检验、电子设备... [查看详情]

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  • 烹饪工艺与营养 授课学校:青岛公立职高中医学校 96人看过

    培养目标:培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识,具有较强烹饪技术,能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐,以及餐饮业管理的高素质技能型人才。主干课程:烹饪原料学、食品营养与卫生、烹饪营养学... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:青岛即墨3+2学校 94人看过

    培养目标:助产专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要,具有良好的思想品质和健康的体魄,具有创新意识和奉献精神,具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力,具备护理学基本理论知识和专业技... [查看详情]

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  • 视觉传媒设计与制作 授课学校:青岛民办职业学校 70人看过

    培养目标:室内设计就是对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科,它涉及上下游的环境、建筑、建材、室内用品、艺术景观作品等众多行业,同广大人民群众的生活息息相关,对促进社会经济... [查看详情]

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  • 国际商务 授课学校:青岛市3+4学校 75人看过

    培养目标:本专业学生就业率高、社会需求量大、校内实训设备先进、校外实习基地多,主要培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精... [查看详情]

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  • 城市轨道交通运营管理 授课学校:青岛市黄岛区职业中专 78人看过

    培养目标城市轨道交通运营管理专业坚持以“服务为宗旨、就业为导向”的办学定位,主要面向长三角地区先进的城市轨道交通与城际铁路产业对城市轨道交通运营管理专业领域技能性人才的发展需要,培养面向城市... [查看详情]

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  • 新能源汽车技术 授课学校:青岛市黄岛区职业中专 53人看过

    培养目标本专业以汽车产业的新能源、智能网联汽车技术人才需求为导向,紧密跟踪新能源、智能汽车技术的新进展和行业需求,全面推行“岗课赛证”综合育人模式,积极推进以学生中心的职业教育改革模式。面向... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:青岛职普融通学校 72人看过

    培养目标:掌握机电设备零部件加工、装配与调试基础知识,具有能够从事机电设备生产、安装与调试、技术改造等工作的能力,主要在机电设备生产企业,从事机电设备零部件加工、装配与调试、生产管理等工作的... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:青岛中专职业学校 76人看过

    培养目标:掌握数控加工基础知识,具有数控加工工艺制定、数控机床操作、数控机床维护维修的能力,主要在机械制造行业,从事数控机床操作、数控加工工艺制定、数控机床维护与维修等工作的高端技术技能型专... [查看详情]

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  • 工业机器人技术 授课学校:烟台职高学校 90人看过

    培养目标:掌握工业机器人应用与维护方面的基础知识,具备工业机器人现场编程、人机界面开发、自动化生产线改造、技术管理等能力,能够从事工业机器人的安装、编程、调试、运行维护和设备管理等工作的高端... [查看详情]

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  • 健康管理 授课学校:烟台市护理学校 72人看过

    培养目标:培养满足“健康中国”发展需求,适应现代健康产业和卫生服务需要,具有医学科学、管理科学、信息科学理论基础,具备现代健康理念与健康管理特长,掌握健康服务技能的高端健康管理与公共卫生服务... [查看详情]

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  • 大数据技术 授课学校:烟台市3+3职高学校 101人看过

    培养目标:培养为企事业单位提供大数据系统搭建、管理、和运维技术和能力的人才。具有良好的职业道德和创新精神,熟练掌握数据采集、清洗和分析、大数据应用平台的搭建与运维、数据存储、网站设计与开发和... [查看详情]

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  • 药学 授课学校:烟台中医药学校 87人看过

    培养目标:培养具有一定的医学基础理论以及药物制剂生产、药品检验、药品经营管理等相关知识,能从事临床用药指导、药品调剂、药品生产、药品检验及药品销售等工作的高技能人才。主要课程:人体解剖生理学... [查看详情]

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  • 商务英语 授课学校:烟台职业技校 67人看过

    培养目标本专业人才培养模式以商务(Business)为背景、以英语(English)为平台,以能力(Competence)为主线,以实践(Practice)为核心,突出“语言能力+国际商务知识+综合实践技能”,逐步引入“订单式”培... [查看详情]

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