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  • 电子商务 授课学校:湖北幼儿师范学校 79人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识... [查看详情]

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  • 大数据技术 授课学校:湖北公办全日制高等专科学校 74人看过

    培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备大数据采集、存储、处理、分析和应用的能力,能够在国家机关、事业单位以及电子信息技术领域的相... [查看详情]

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  • 电子信息工程技术 授课学校:湖北高铁乘务员专业学校 71人看过

    职业面向面向电子信息产品软硬件开发、工艺管理、产品测试、品质管控、产品营销、项目管理及智能系统集成等岗位(群)。培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子电路技术、程... [查看详情]

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  • 城市轨道交通运营管理 授课学校:湖北电力专业学校 64人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识,具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力,具有... [查看详情]

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  • 机电设备技术 授课学校:泰州中职3+4学校 78人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握安装工程及工程管理等基本知识,具备机电设备安装、调试及验收能力,从事机电设备的安装与调试、工程项目管理、工程质量监理... [查看详情]

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  • 建筑装饰工程技术 授课学校:湖北职高学校 60人看过

    培养目标本专业培养具有较强的建筑装饰工程施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理等能力的高端技能型人才。就业方向在建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计... [查看详情]

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  • 机械设计与制造 授课学校:淮安中考3+3学校 89人看过

    养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制... [查看详情]

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  • 体育运动训练 授课学校:江苏省淮安中职学校 81人看过

    核心内容:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有全面素质和中等文化水平,掌握主修项目的基础理论和训练方法,具备较高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动能力,能够从事体育训练、中小学体育教育、社... [查看详情]

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  • 运动训练 授课学校:淮安区公办中职学校 78人看过

    主要课程:专业基础课主要包括运动解剖学、运动生理学、运动训练学、发展心理学、教育学等。专业课则根据学校特色和学生选择的专项有所不同,常见的有健美操、足球、篮球、排球、网球、田径、武术、体操等... [查看详情]

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  • 体育教育 授课学校:南通工程技术学校 87人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的体育教育理论基础和实践能力,掌握学校体育教育工作规律,能够在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高级专门人才。毕业... [查看详情]

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  • 财务管理 授课学校:扬州邗江高职学校 94人看过

    专业介绍财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。财务管理... [查看详情]

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  • 体育经济与管理 授课学校:湖北省艺术学校 98人看过

    专业介绍:体育经济与管理主要研究经济学、管理学、体育经济与管理等方面的基本知识和技能,进行体育产业的开发和管理,促进体育经济的发展。例如:球拍、跑步机、运动护具等体育用品的营销,健身训练、网... [查看详情]

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  • 体育教育 授课学校:南通幼儿教育中职学校 78人看过

    专业介绍:体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能,接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等体育项目的训练,在中小学校进行体育教学和课外体育活动... [查看详情]

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  • 工程测量技术 授课学校:汉阳三职学校 75人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握工程测量、变形监测、地理空间信息等专业基础知识,具备较强的实践能力和创新精神,能够适应测量工程实践和地理空间信息处理、服务一线需要的复合型技... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:洪湖高级技工学校 71人看过

    培养目标培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门从事教学工作和管理工作的应用型人才。核心课程设置师德修养与教育政策法规、学前心理... [查看详情]

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