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  • 临床医学 授课学校:无锡医药技工学校 80人看过

    专业介绍临床医学专业是医学领域的重要分支,主要致力于研究疾病的诊断、治疗和预防。通过结合病人的临床表现,从整体出发研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,并通过治疗和预防手段消除疾... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:无锡医药技工学校 84人看过

    主要课程人体形态与机能、基础医学概要、运动学基础、临床医学概论、康复医学导论、人体发育学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术、疾病康复... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:无锡医药技工学校 75人看过

    专业介绍医学影像技术专业现有在校生737名。本专业师资力量雄厚、办学条件优越、实验实训环节完善、实验设备先进,能够优质、高效开展各项教学工作。现有教师35名,其中专任教师19名,兼职教师16名,专兼职... [查看详情]

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  • 医学美容技术 授课学校:江苏宿迁职业卫校 63人看过

    培养目标掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识和医学美学相关知识、医学美容基本理论和专业技能,面向医疗美容、生活美容职业领域,培养具备两大职业领域的核心能力和具有可持续发展能力的高素质技能型... [查看详情]

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  • 现代文秘 授课学校:江苏宿迁综合高中 73人看过

    培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和公务文书、事务文书、数字化办公技术、文书与档案管理、秘书礼仪及相关法律法规等知识,具备数字时代办文、办事、办会等能力,具有职业... [查看详情]

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  • 酒店管理与数字化运营 授课学校:江苏初中3+3学校 72人看过

    培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精... [查看详情]

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  • 环境监测技术 授课学校:江苏初中3+3学校 68人看过

    培养目标:培养具备环境监测基本理论知识和实践运用等基本能力,能够从事采样、检测分析、质控、报告编制、环境自动监测运维等岗位的高素质技术技能型人才。主修课程:水环境监测、大气环境监测、土壤和地... [查看详情]

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  • 中餐烹饪 授课学校:江苏省陶都职中学校 81人看过

    培养目标:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握中餐烹饪职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能,具备沟通与表达能力,高度的食品安全意识、生产安全意识和良好的服务意识,养成规范... [查看详情]

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  • 医学美容技术 授课学校:襄樊护士学校 75人看过

    培养目标本专业旨在培养具备医学美容和中西医相关知识,能够在美容保健行业从事美容美体、化妆品销售、医疗美容咨询、美容仪器销售、美容业经营管理等工作的高素质技术技能型人才。课程设置主要课程包括:... [查看详情]

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  • 中医骨科学 授课学校:襄樊护士学校 73人看过

    课程设置本专业的主要课程包括:中医骨伤科学基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学、骨伤科手术学、中医基础学、方药临床应用、解剖生理学、局部解剖学、医学影像学、西医诊断学、内科学、外科学、中... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:襄樊护士学校 60人看过

    培养目标药物制剂专业培养具有国际视野和创新意识、扎实的药物制剂专业知识和实践技能,具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基础知识、基本理论和基本技能,能够适应国际化医药市场需求的专门人才。主... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:襄樊护士学校 72人看过

    专业概况眼视光医学专业是创新性地将传统眼科学与现代视光学进行有机整合的学科,以眼及视觉系统为研究对象,以提高视力、改善视功能、提高视觉质量为主要目标。本专业以我校眼科学系为依托,并拥有国内省... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:襄樊护士学校 94人看过

    培养目标临床医学专业旨在培养具有扎实的临床医学和药学基础知识、基本理论和基本技能,具有较强的医药结合专业实践和人际交流能力、良好的职业道德和人文素养,能够从事临床药学技术工作、合理用药、药物... [查看详情]

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  • 口腔医学 授课学校:襄樊护士学校 87人看过

    培养目标口腔医学专业培养具有良好的职业精神和创新精神、较强的实践能力和终身学习能力,具有系统口腔医学理论知识、口腔临床实际工作能力、初级口腔临床研究能力,能在各级口腔医疗机构上级医师的指导和... [查看详情]

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  • 医学检验 授课学校:湖北襄阳护理学校 60人看过

    培养目标医学检验专业培养掌握基础医学、医学检验学的基本理论知识、熟练的临床检验实验操作技能和一定的分析、解决问题能力、初步的科学研究能力的应用型专门人才。主要课程分析化学、仪器分析、现代检验... [查看详情]

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