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  • 园艺技术 授课学校:淮阴幼师学校 235人看过

    一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,具备园艺植物生产、管理、经营等基本知识,掌握园艺植物栽培、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护以及市场营销基本技能,能满足园艺植物... [查看详情]

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  • 园林技术 授课学校:建湖县高等中专学校 244人看过

    培养目标:具备园林植物培育、园林绿地景观设计、园林施工与管理的基本知识与技能,能够从事园林苗木生产、病虫害防治、园林植物修剪造型、园林植物养护、园林绿地景观设计、园林工程施工组织管理等工作的... [查看详情]

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  • 园林技术 授课学校:建湖高级技工学校 265人看过

    本专业主要面向园林企事业单位,培养在园林行业生产、服务第一线能从事园林规划设计、园林工程施工、园林植物养护管理工作,具备良好的职业道德、职业技能,德智体美全面发展,具有职业生涯发展基础的技术... [查看详情]

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  • 园林技术 授课学校:江苏财经职业技术学校 261人看过

    培养目标:园林技术是融生态、文化、科学、艺术为一体的专业,通过本专业学习,学生能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的专科层次高级技术技能型... [查看详情]

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  • 园艺技术 授课学校:连云港大港职业学校 333人看过

    职业前景省重点建设专业,智慧农业方向。结合国家对智慧农业发展趋势,面向农业行业企事业单位、现代园艺(花卉、蔬菜、果树)生产示范园区,以及园艺作物生产、农资生产等企业,从事园艺作物生产技术管理... [查看详情]

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  • 园林工程 授课学校:江苏联合学院通州分院 194人看过

    培养目标:本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁... [查看详情]

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  • 园艺技术 授课学校:南通幼师学校 129人看过

    一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,具备园艺植物生产、管理、经营等基本知识,掌握园艺植物栽培、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护以及市场营销基本技能,能满足园艺植物... [查看详情]

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  • 风景园林 授课学校:溧水区中等职业学校 190人看过

    面向风景旅游、园林设计、园林施工、生态环境治理、海绵城市、美丽乡村等企事业单位的风景和园林规划、设计、施工、管理等岗位,培养掌握风景园林规划、方案设计、施工图设计、施工现场管理等能力的技术技... [查看详情]

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  • 园林工程 授课学校:无锡中等职业学校 230人看过

    职业面向面向风景园林工程技术人员、园林绿化工程技术人员等职业,园林工程设计、园林工程施工、园林工程项目管理等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林... [查看详情]

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  • 风景园林设计 授课学校:盐城市经贸高级职业学校 268人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备空间思维、语言表达,以及独... [查看详情]

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  • 园林工程 授课学校:射阳县中等职业学校 179人看过

    职业面向面向风景园林工程技术人员、园林绿化工程技术人员等职业,园林工程设计、园林工程施工、园林工程项目管理等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林... [查看详情]

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  • 风景园林设计 授课学校:镇江市一职高 254人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备空间思维、语言表达,以及独... [查看详情]

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  • 风景园林设计 授课学校:江苏私立职高 203人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备空间思维、语言表达,以及独... [查看详情]

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  • 园林工程 授课学校:苏州五年一贯学校 90人看过

    培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林文化与艺术、园林法规、园林植物与环境、园林工程等知识,具备中小型园林工程施工图设计、园林工程施工、施工组织管理、园林绿地... [查看详情]

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  • 环境艺术 授课学校:南京城市运输交通学校 216人看过

    培养目标:本专业旨在培养信念坚定,德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力... [查看详情]

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