幼儿发展与健康管理专业培养目标：　　教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询;保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。　　幼儿发展与健康管理专业发展前景：　　随着我国教育事业快速发展，和国家... [查看详情]

就业面向主要面向小学以及各类书法培训机构,还可面向博物馆、美术馆、文化公司、艺术品交易机构以及报社、杂志社；还可从事文化产业的服务工作。同时还可通过专升本、考研等路径进一步获得专业提升。初始岗... [查看详情]

就业面向主要面向小学、儿童舞蹈教育机构，还面向儿童舞蹈教育指导部门，儿童舞蹈教育衍生产业，及研发部门。初始岗位：小学艺术（舞蹈）幼儿园教师、儿童艺术培训机构舞蹈教师拓展岗位：各级各类学校专业... [查看详情]

体育保健与康复专业培养目标培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和身体素质，掌握运动学基础、运动与健康基本知识、康复医学、中医传统治疗等基本知识，具备健身指导、运动疗法、... [查看详情]

就业面向初始岗位：小学、儿童教育培训机构的美术教师和美术工作者发展岗位：美术教育教学研究和教学管理人员、教育机构企划设计人员迁移岗位：机关企事业单位从事美术宣传、展览、制作、服务的工作人员开... [查看详情]

就业面向小学、社区（群众）文化以及各类艺术培训机构的音乐教师或艺术管理工作者。初始岗位：儿童音乐教师拓展岗位：策划与管理发展岗位：演职人员开设课程1、公共课：“两课”、形势与政策、师德与礼仪、... [查看详情]

就业面向小学英语教师、幼儿园教师、英语培训机构教师。初始岗位：小学英语教师拓展岗位：幼儿园或培训机构英语老师发展岗位：小学管理者开设课程1、公共课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色... [查看详情]

就业面向主要面向早教中心、亲子园等机构，也可面向家庭、幼儿园等机构。初始岗位：早教机构教师、幼儿园老师、保育员。发展岗位：早教机构、幼儿园等学前教育机构管理人员。迁移岗位：婴幼儿保教产品研发... [查看详情]

就业面向主要面向幼儿园、亲子园等学前教育机构，还面向社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构。主要从事幼儿保教工作。初始岗位：幼儿园教师、早教机构教师。拓展岗位：社区、家庭教育指导部... [查看详情]

培养目标：培养具有扎实的幼师知识与技能，能歌善舞，能从事幼儿教育教学和管理的幼儿教师。培养与幼儿园教育、教学及组织管理能力的实用型人才，学生在弹、唱、画、舞、说等才艺各有所长。主要课程：公共... [查看详情]

培养目标面向省内外社区**卫生保健服务机构、养老机构培养具有现代护理理念和护理技能的高素质应用和管理型人才。主干课程**护理技术、药物学、解剖学、养老机构管理及行业规范、老年护理技术、老年营养学... [查看详情]

培养目标面向**、移动、电信、航空、电商企业等现代服务类行业培养从事呼叫、管理、营销、售后服务的复合型应用人才。主干课程普通话口语交际、沟通技巧、服务营销、中英文速录、社交礼仪、形体训练、演讲... [查看详情]

一对X个性化辅导1.可及时补，上欠缺的知识，进行有针对性地单独授课目前，艺考生的学习负担较重。知识多，作业量大，时间紧张。难免有一些知识消化不了。“一对X"则可以弥补这方面的不足。对学生进入有针对... [查看详情]

早期教育专业介绍：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智... [查看详情]

学前教育专业介绍：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育专业主干课程：学前教育学、心理学、普通话... [查看详情]