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  • 电子商务 授课学校:武汉3十2中职学校 25人看过

    培养目标:本专业培养兼具技术与商业思维的复合型人才,通过管理学,财税及市场营销等跨学科融合,使学生毕业后可以具备电商平台开发、数据分析、精准营销与供应链优化等核心技能,同步强化商业模式创新与... [查看详情]

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  • 工业机器人技术 授课学校:盐城机电学校 60人看过

    工业机器人技术专业主要面向工业领域培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美、劳等方面全面发展的,具备良好的职业道德、敬业与创新精神的工程高技能应用型人才。毕业生应熟练掌握工业... [查看详情]

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  • 现代物流管理 授课学校:武汉3十2中职学校 27人看过

    培养目标:本专业毕业生要坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;具备现代物流... [查看详情]

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  • 智能交通技术 授课学校:武汉3十2中职学校 23人看过

    培养目标:面向道路运输行业的道路交通运行与控制、交通工程项目管理、交通信息采集与数据处理等岗位(群),培养理想信念坚定,具有良好的人文素养、精益求精的工匠精神和可持续发展的能力,具有突出的抗... [查看详情]

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  • 数控技术 授课学校:盐城机电学校 53人看过

    数控技术专业是安徽省“双高计划”高水平机电一体化技术专业群专业和省级综合改革试点专业,拥有省级数控技术实验实训基地。依托省级智能制造产业学院,对接安徽省十大新兴产业之一的高端装备制造业,服务... [查看详情]

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  • 电子信息工程技术 授课学校:武汉3十2中职学校 19人看过

    培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子技术等知识,具备电子设备设计开发、装配调试、工程实施、系统运维等能力,具有人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识... [查看详情]

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  • 电气自动化技术 授课学校:盐城机电学校 71人看过

    电气自动化技术专业教学团队已建设为省级教师教学创新团队,教学团队中有教授1名,副教授4名,讲师6人,助教及实验员3人,教师职称结构较合理。其中“双师型”教师10名,不仅具有丰富的理论教学经验,而且... [查看详情]

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  • 计算机应用技术 授课学校:武汉3十2中职学校 20人看过

    培养目标:培养德智体美劳全面发展;具有精益求精的工匠精神和良好的人文素养、职业道德和创新意识;掌握扎实的科学文化基础和信息通信网络运行管理技术、云平台部署运维技术、程序设计、网络技术基础及相... [查看详情]

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  • 机电一体化技术 授课学校:盐城机电学校 39人看过

    培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备... [查看详情]

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  • 酒店管理与数字化运营 授课学校:武汉3十2中职学校 31人看过

    培养目标:面向数字经济下的酒店住宿行业、餐饮服务企业以及文旅综合体,培养具有良好职业道德、人文和科学素养、职业精神和职业技能,“精服务、懂管理、知礼仪、善表达、会沟通”,掌握现代企业运营与管... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:武汉3十2中职学校 22人看过

    培养目标:本专业培养践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,立足河南交通枢纽优势与文旅融合趋势,面向交通文旅枢纽运营讲解、交通主题旅游产品开发、旅行... [查看详情]

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  • 建筑工程技术 授课学校:武汉3十2中职学校 21人看过

    培养目标:致力于培养适应建筑工程全产业链技术升级需求的“精施工、善管理、懂创新、会协同”的高素质技术技能人才。通过系统的专业教育,使学生具备扎实的建筑工程基础理论、先进的施工技术应用能力、严... [查看详情]

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  • 医学影像技术 授课学校:盐城中医学校 51人看过

    培养德、智、体、美、劳全面发展,适应医疗卫生事业发展需要,能够从事临床影像检查与治疗技术工作的高级应用型技术专业人才。培养学生掌握基础医学、医学影像学的基本理论及基本技能,有较强的实践能力,... [查看详情]

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  • 医学检验技术 授课学校:盐城中医学校 47人看过

    医学检验技术专业主要培养适应二十一世纪社会主义市场经济发展需要的,德、智、体全面发展,具有高度的责任感和严谨求实的工作作风,有全心全意为人民服务的良好职业道德;身心健康,社会适应能力强;具备... [查看详情]

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  • 卫生检验与检疫技术 授课学校:盐城卫生院校 61人看过

    培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价值观;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具有较强的自然科学基础;面向疾病预防控制中... [查看详情]

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