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  • 会计电算化 授课学校:淮北铁路技工学校 146人看过

    培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算... [查看详情]

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  • 戏曲表演 授课学校:淮北铁路技工学校 136人看过

    培养目标:培养具有戏曲表演的专业知识和艺术素养,掌握戏剧表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主要课程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子功、剧目、戏剧史、艺术概论、艺术鉴赏、乐理、视唱练耳、舞蹈... [查看详情]

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  • 金融事务 授课学校:蚌埠应用技术学校 173人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展,具有宽厚的专业知识基础,较高的思想素质、业务素质和身心素质,能够在各类型金融机构从事柜台操作、咨询服务、基层管理等工作的专业人才。在校期间提供考取保险代理人... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:蚌埠应用技术学校 130人看过

    培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力,综合素质高,能从事美术课程教学专科层次小学或幼... [查看详情]

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  • 导游服务 授课学校:淮北市3+2学校 174人看过

    培养目标:本专业培养具有导游服务专业知识,适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展,基础扎实,知识面宽,能力强,素质高,富有创新精神的应用型人才,能在旅游企事业单... [查看详情]

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  • 金融事务 授课学校:淮北市3+2学校 164人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展,具有宽厚的专业知识基础,较高的思想素质、业务素质和身心素质,能够在各类型金融机构从事柜台操作、咨询服务、基层管理等工作的专业人才。在校期间提供考取保险代理人... [查看详情]

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  • 会计电算化 授课学校:亳州市3+2学校 132人看过

    培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算... [查看详情]

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  • 会计电算化 授课学校:淮南公办3+2职高 109人看过

    培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:六安公办3+2职高 141人看过

    培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力,综合素质高,能从事美术课程教学专科层次小学或幼... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:亳州公办3+2职高 115人看过

    培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力,综合素质高,能从事美术课程教学专科层次小学或幼... [查看详情]

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  • 会计电算化 授课学校:亳州公办3+2职高 139人看过

    培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:安徽芜湖体校 176人看过

    培养目标电子商务专业培养适应区域经济发展和行业发展需要,具有良好职业道德和人文素养,掌握互联网技术、跨境电商、移动商务、数据分析、网络营销和电商运营管理等相关知识,具有质量意识,有较强的创新... [查看详情]

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  • 工艺美术 授课学校:安徽芜湖体校 170人看过

    专业介绍本专业培养生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:安徽芜湖专科学校 193人看过

    专业背景:市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”,台湾常称作“行销”;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值,以获得所需之物,实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义,一种是动词... [查看详情]

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  • 物流服务与管理 授课学校:安徽五年一贯制专科学校 180人看过

    专业特色:(1)岗位对口培养,构建市场需求为导向的课程体系本专业以目标岗位为基础,从市场需求出发制定人才培养方案,注重学生专业素质和职业技能的培养。通过走访主要就业单位,跟踪往届毕业生就业岗位,... [查看详情]

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