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  • 旅游管理 授课学校:南京市师范学校 273人看过

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  • 金融事务 授课学校:南京建筑中专学校 261人看过

    培养目标:金融事务专业是培养德、智、体全面发展,具有宽厚的专业知识基础,较高的思想素质、业务素质和身心素质,能够在各类型金融机构从事柜台操作、咨询服务、基层管理等工作的专业人才。在校期间提供... [查看详情]

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  • 文物保护技术 授课学校:南京建筑职业技术学校 259人看过

    专业介绍:文物保护技术主要研究文物学、历史学、材料学、物理学、化学等方面的基本理论和知识,掌握文物材质分析、文物保护材料合成、文物保护与修复的基本技能,在博物馆、文物管理机构等进行文物保护与... [查看详情]

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  • 会计 授课学校:西安高新科技师学院 271人看过

    培养目标:培养具有良好的职业道德和敬业精神,熟练掌握中小企事业单位的会计核算、纳税申报、成本核算、年报审计等日常经济业务处理的基本知识与操作技能的高素质技能应用型人才。主干课程:会计学基础、... [查看详情]

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  • 金融服务 授课学校:西安高新科技师学院 296人看过

    1.培养目标培养能全面、系统、规范掌握银行个人储蓄业务、现金出纳业务、投资业务、会计结算业务、个人理财业务和客户经理业务,熟悉商业银行以及其他金融机构临柜交易、客户服务营销、业务管理的基本知识... [查看详情]

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  • 物流管理 授课学校:南京建筑职业技术学校 242人看过

    专业介绍:物流管理是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降... [查看详情]

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  • 旅游外语 授课学校:南京建筑职业技术学校 249人看过

    培养目标:旅游外语专业是培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与饭店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际与饭店管理专业知识的高等应用型管理人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 会计 授课学校:南京建筑职业技术学校 258人看过

    培养目标:会计专业是培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算... [查看详情]

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  • 连锁经营管理 授课学校:南京建筑职业技术学校 268人看过

    培养目标:连锁经营管理专业是培养具有良好的思想道德素质,熟悉各大连锁企业门店运营技巧,结合操作计算机相关技术,具备较强的外语应用能力,掌握现代商业管理基本原理,以及与现代连锁经营相适应的理财... [查看详情]

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  • 戏曲表演 授课学校:南京建筑职业技术教育中心 297人看过

    培养目标:戏曲表演专业是培养具有戏曲表演的专业知识和艺术素养,掌握戏剧表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主要课程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子功、剧目、戏剧史、艺术概论、艺术鉴赏、乐理、... [查看详情]

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  • 景区服务与管理 授课学校:南京建筑职业技术教育中心 276人看过

    培养方向:景区服务与管理专业主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变能力,掌握旅游服务与管理专业对应岗位必备的知识与... [查看详情]

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  • 文物保护技术 授课学校:常州武进高级职业技术学校 276人看过

    专业介绍:文物保护技术主要研究文物学、历史学、材料学、物理学、化学等方面的基本理论和知识,掌握文物材质分析、文物保护材料合成、文物保护与修复的基本技能,在博物馆、文物管理机构等进行文物保护与... [查看详情]

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  • 金融服务与管理 授课学校:西安高新区技师学院 272人看过

    1.培养目标培养能全面、系统、规范掌握银行个人储蓄业务、现金出纳业务、投资业务、会计结算业务、个人理财业务和客户经理业务,熟悉商业银行以及其他金融机构临柜交易、客户服务营销、业务管理的基本知识... [查看详情]

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  • 物流管理 授课学校:常州五年制公办大专学校 276人看过

    专业介绍:物流管理是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:常州武进公办中专学校 283人看过

    本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德意识,精益求精、守正创新的精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握... [查看详情]

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