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  • 康复辅助器具技术 授课学校:聊城药校 76人看过

    专业介绍:康复辅助器具技术主要研究人体解剖学、人体运动学、辅助器具适配评估等方面的基本知识和技能,面向残疾人、老年人和伤病人进行辅助器具的评估适配与使用指导等。常见的辅助器具有:假肢、矫形器... [查看详情]

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  • 康复辅助器具技术 授课学校:聊城职高卫校 92人看过

    专业介绍:康复辅助器具技术主要研究人体解剖学、人体运动学、辅助器具适配评估等方面的基本知识和技能,面向残疾人、老年人和伤病人进行辅助器具的评估适配与使用指导等。常见的辅助器具有:假肢、矫形器... [查看详情]

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  • 生物制药技术 授课学校:孝感市职业高级中学 99人看过

    培养目标:培养的学生理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识和工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。扎实掌握科学文化基础和生... [查看详情]

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  • 生物制药技术 授课学校:孝感市中职学校 77人看过

    培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的... [查看详情]

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  • 医疗产品管理 授课学校:菏泽医药学校 69人看过

    专业介绍:对医疗药品、医疗器械等进行监督与管理。例如:从事医疗产品管理,医疗卫生服务机构,医疗产品监管相关工作的应用型高级专门人才。关键词:医疗产品、产品管理、健康服务开设课程:《基础医学》... [查看详情]

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  • 智能医学工程 授课学校:菏泽口腔医学技术学校 85人看过

    专业介绍:智能医学工程是医、理、工高度交叉的学科,其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台,促进各学科交... [查看详情]

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  • 康复辅助器具技术 授课学校:济宁护校 65人看过

    开设课程:解剖学、人体运动学、常见病康复、功能障碍评估、轮椅评估与适配、自助具选配与改制、助听器验配、低视力康复、沟通辅具适配、居家环境无障碍设计与改造、假肢矫形器评估适配。培养目标:采用工学... [查看详情]

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  • 生物制药技术 授课学校:扬州卫生职业技术学院 86人看过

    培养目标:培养德、智、技、体等全面发展,掌握本专业必备的基础理论、基本知识和岗位技能,毕业后能在生物医药行业、企业一线岗位从事生物药品的生产、质量检测、经营管理、科研助理等岗位工作的技术技能... [查看详情]

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  • 生物制药 授课学校:淮安高职卫校 99人看过

    生物制药是聚焦生物医药产业链上游生产环节的实用型专业,主要面向生物制药企业、生物制品研发辅助机构、药品检验机构等场景,培养掌握生物制药基础理论(如微生物发酵、生物活性物质提取)、核心生产技术... [查看详情]

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  • 生物制药 授课学校:淮安五年制卫校 91人看过

    生物制药专业以“培养生物制药产业一线实用型技能人才”为核心目标,立足生物医药生产企业、生物制剂研发辅助机构等需求,聚焦“生物制药生产操作+质量控制辅助+设备维护基础”核心能力,旨在培养德智体美... [查看详情]

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  • 生物医学 授课学校:南通药学专业学校 82人看过

    专业介绍:生物医学科学主要研究生物学、生命科学、基础医学、遗传学等方面的基本知识和技能,进行肿瘤、糖尿病、遗传疾病、病毒等方面的诊疗与探索。例如:人体DNA的检测与排序,基因治疗技术的研究,白化... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:萧县一职高学校 126人看过

    培养目标:药品经营与管理专业为各类医药生产企业、医药营销企业、医药外贸企业及医药管理等部门培养具备药学、商务营销、管理学基础理论知识和药品经营管理基本技能,具有创新开拓精神,能在药品监督管理... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:安徽高级护理学校 161人看过

    培养目标眼视光技术专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应我省社会视光行业人才的需要,具有一定的文化水平、良好的职业道德、人文素养和工匠精神,掌握眼视光技术的专业知识和技术技能,面向眼... [查看详情]

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  • 卫生信息管理 授课学校:苏州卫校中考3+2学校 202人看过

    培养目标:卫生信息管理专业具有基本的医学知识,掌握病案管理、疾病与手术分类、医院管理与医院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术,熟悉办公自动化和医院信息系统的应用,能从事医药卫生... [查看详情]

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  • 康复技术 授课学校:安徽中医药专业学校 151人看过

    职业面向面向康复技师等职业,物理治疗、作业治疗等岗位(群)。培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和康复治疗等知识,具备基本的康复功能评定、运动治疗、物理因子治疗、作业... [查看详情]

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