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  • 物联网应用技术 授课学校:青岛市3+2学校 0人看过

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平,良好的职业道德和人文素养,强烈的社会责任感和一定的创新创业能力,掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:宿迁市医学技术学校 0人看过

    主要培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能,能够从... [查看详情]

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  • 中医康复技术 授课学校:青岛医药护理专业学校 0人看过

    培养目标养具有一定的科学文化素养,有较强的沟通能力和良好的职业道德、人文素养和创新意识,掌握本专业必需的中医学、现代康复医学等专业知识和技术技能,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:宿迁市药剂学中专学校 1人看过

    主要培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能,能够从... [查看详情]

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  • 口腔医学技术 授课学校:荆州花台卫校 3人看过

    培养目标拥护党的领导,热爱社会主义祖国,德、智、体、美、劳全面发展;具有高度的责任感和严谨求实的工作作风;有全心全意为人民服务的良好职业道德;身心健康,社会适应能力强;掌握口腔医学技术职业岗... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:荆州护理中专学校 2人看过

    一、培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益... [查看详情]

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  • 电子信息科学与技术 授课学校:聊城市公立职业高中学校 4人看过

    专业介绍:电子信息科学与技术主要研究电子、信息技术和计算机等方面的基本知识和技能,涉及现代电子技术、现代通信技术、计算机技术及网络技术等多个领域。例如:无线通讯技术的开发,人脸识别系统的研发... [查看详情]

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  • 区块链工程 授课学校:聊城市公立职业高中学校 5人看过

    专业介绍:本专业以新时代中国特色社会主义建设需求为指引,培养旨在应对社会经济和社会信息化的发展,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机科学与技术基础知识、区块链技术基本理论和区块链项目开... [查看详情]

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  • 药学 授课学校:聊城市公立职业学校 6人看过

    专业介绍:药学主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能,进行药品的研发、生产、加工、质检、销售、管理等。例如:中成药、西药的研发,感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂... [查看详情]

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  • 医学生物技术 授课学校:聊城市临床医学学校 4人看过

    开设课程:人体解剖生理、细胞生物学基础、生物药物学基础、实验动物学、免疫生物技术、微生物技术、生化生物技术、输血技术、生物制品学基础、医学生物实验操作技术实训、毕业实习等,以及各校的主要特色课... [查看详情]

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  • 中药学 授课学校:聊城市护理专业学校 1人看过

    开设课程:中药学、药学、中医学主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学。本专业属于国... [查看详情]

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  • 口腔医学 授课学校:聊城市中职学校 1人看过

    专业介绍:口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能,进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如:口腔内龋齿的充填,智齿的拔除,假牙的种植,牙齿的矫正... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:聊城市中职学校 2人看过

    专业介绍:临床医学主要研究基础医学、临床医学、手术学等方面的基本知识和技能,进行人类疾病的诊断、治疗、预防等。例如:骨折、心脏病等疾病的诊断,心脏搭桥、器官移植等手术的实施,肿瘤的放射治疗等... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:南京中专卫校 4人看过

    主要培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能,能够从... [查看详情]

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  • 卫生检验与检疫技术 授课学校:南京口腔学校 5人看过

    培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价值观;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具有较强的自然科学基础;面向疾病预防控制中... [查看详情]

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