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  • 药物制剂 授课学校:南通如东卫校 147人看过

    培养目标:药物制剂专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握药学... [查看详情]

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  • 中药学 授课学校:六安卫生专业学校 160人看过

    培养目标:中药学专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中药栽培、生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、... [查看详情]

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  • 中药学 授课学校:六安市金安区卫生学院 153人看过

    培养目标:中药学专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中药栽培、生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:六安市金安区卫生学院 146人看过

    培养目标:药物制剂专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握药学... [查看详情]

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  • 舞蹈教育 授课学校:合肥幼儿美术学校 190人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养及较高的舞蹈艺术专业素养,掌握扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识,以及民族舞、古典舞、芭蕾舞的基本技能、表现手段,具备较强的... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:六安市职业卫生学校 136人看过

    培养目标:医学影像专业是培养具有良好人文素质,较强的实际操作能力及本专业可持续发展的高技能医学影像技术专门人才。主要就业于各级、各类医疗与预防机构医学影像技术岗位,从事X线摄影检查、CT检查技术... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:六安市职业卫生学校 134人看过

    培养目标:眼视光技术是培养具备验光技术、眼镜技术及角膜接触镜技术等技能,能胜任临床眼科视光技术人员、眼镜行业验光员、定配工、视力矫正、眼科疾病预防保健、眼视光产品营销保养人员、眼视光教学辅助... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:六安卫生技术学院 166人看过

    培养目标:药物制剂专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握药学... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:合肥医药学院 143人看过

    主干课程:人体解剖学、运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复治疗技术、康复心理技术、神经系统疾病康复治疗、肌肉骨骼系统疾病康复治疗、内... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:合肥医药学校 169人看过

    培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:六安裕安卫生学校 131人看过

    培养目标:掌握康复治疗的基本理论、基本知识和基本技能,具备康复治疗岗位所需要的康复评定和康复治疗基本技术的核心能力,具有较强的实践操作能力、人际沟通能力、社会工作能力和可持续发展能力。就业方... [查看详情]

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  • 中药学 授课学校:马鞍山市中等卫生职业学校 178人看过

    培养目标:中药学专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中药栽培、生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:马鞍山市中等卫生职业学校 196人看过

    培养目标:药物制剂专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握药学... [查看详情]

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  • 药物制剂 授课学校:马鞍山卫生职业学校 132人看过

    培养目标:药物制剂专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握药学... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:马鞍山卫生职业学校 131人看过

    培养目标:护理专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备“以人为... [查看详情]

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