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培养目标学前教育专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力... [查看详情]
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培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的... [查看详情]
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培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识... [查看详情]
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培养目标智能控制技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等基本知识，具备智能... [查看详情]
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一、培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益... [查看详情]
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培养目标物联网应用专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有物联网基本理念，物联网行业相对应岗位必备的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物... [查看详情]
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一、培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益... [查看详情]
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专业课程数控技术主学机械制图与CAD、公差配合与技术测量、机械设计基础、工程材料与成形技术、三维CAD、数控机床结构、原理与应用、数控机床电气控制、数控加工工艺、零件的数控车削加工、零件的数控铣削... [查看详情]
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培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精... [查看详情]
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机电一体化课程机械制图与CAD（学习AutoCAD、SolidWorks等设计软件）。鈥屸�尰瞪杓苹。ǔ萋帧⒅岢械然到峁乖恚ｂ�屸�屖丶庸び氡喑蹋ɑ膊僮饔肓慵庸ぜ际酰ｂ�屸�屢貉褂肫际酰魈宥�... [查看详情]
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一、培养目标：培养具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。二、主修课程：... [查看详情]
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培养目标培养适应国家经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较好的自然科学、人文社会科学基础知识，具备计算机、外语的应用技能，获得工程师的基本训练，较系统地掌握水利类专业基本理论、基础... [查看详情]
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一、培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的... [查看详情]
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建筑工程专业能力要求1.具有中小型建筑结构设计的能力；2.具有组织和实施建筑施工测量与建筑变形观测的能力；3.具有按照设计文件、标准规范等进行建筑工程项目施工策划，并科学组织指导施工的能力；4.具有... [查看详情]
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一、培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益... [查看详情]
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