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  • 旅游服务与管理 授课学校:濉溪县体校 109人看过

    培养目标:使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从... [查看详情]

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  • 药学 授课学校:马鞍山卫生职业学校 88人看过

    培养目标本专业培养基础扎实、知识面广、具有创新精神,能从事化学药物、生物技术药物和天然药物的研究开发、教育以及药品质量控制,临床药学,医药营销,医药企业管理等方面工作的宽口径、复合型高素质药... [查看详情]

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  • 铁道运输与管理 授课学校:濉溪县体校 100人看过

    培养目标:主要将学习到的铁路运输技能运用到铁路运输运营和铁路行业的其他方面,包括铁路运输和服务、铁路、地下铁道及大型厂矿企业和港口铁路运输企业,培养具有铁路运输生产与调度指挥等综合职业能力的... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:马鞍山初中卫校 116人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治... [查看详情]

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  • 中医学 授课学校:马鞍山初中卫校 111人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识,具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆... [查看详情]

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  • 眼视光技术 授课学校:马鞍山初中卫校 83人看过

    主要课程眼科学基础、验光技术、配镜技术、视光学基础、斜弱视诊疗、角膜接触镜验配技术、低视力等。就业方向眼镜公司(门店)、眼视光医院、综合性医院眼科以及眼镜生产企业从事医学验光、产品加工和销售... [查看详情]

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  • 视觉传达艺术设计 授课学校:濉溪技术职业学院 96人看过

    培养目标定位:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体传播设计等知识,具备较好的视觉传达设计与制作能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事视觉传达设计、平面设计... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:马鞍山初中卫校 100人看过

    主要课程现场急救及重症监护、健康评估、护理应用解剖学、护理基本理论与技术、药物学、病理学、成人护理、儿童护理、母婴护理。就业方向各级各类医院从事临床护理及卫生保健工作;也可面向老年护理院、疗... [查看详情]

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  • 水利水电工程 授课学校:濉溪技术职业学院 135人看过

    培养目标:水利水电工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识,使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练,具有水利水电... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:马鞍山初中卫校 92人看过

    培养目标助产专业主要培养面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区医疗服务中心等领域的高素质技术技能人才,能够从事临床助产、母婴保健、临床护理、社区护理、健康保健等工作。目前校内有模拟产房、新生儿... [查看详情]

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  • 金融事务 授课学校:濉溪技术职业学院 122人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展,具有宽厚的专业知识基础,较高的思想素质、业务素质和身心素质,能够在各类型金融机构从事柜台操作、咨询服务、基层管理等工作的专业人才。在校期间提供考取保险代理人... [查看详情]

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  • 口腔医学技术 授课学校:马鞍山初中卫校 102人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身体素质,具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识,掌握口腔材料学和口腔医学技术基本知识,具备口腔医学... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:濉溪技术职业学院 115人看过

    主干课程:计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网... [查看详情]

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  • 医学美容技术 授课学校:马鞍山初中卫校 88人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握一定的基础医学理论和美容基本知识、基本技能,具备美容医学咨询与设计能力,具备美容皮肤护理、美容文饰、物理化学美容技术... [查看详情]

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  • 物流工程 授课学校:濉溪技术职业学院 111人看过

    专业特色:本专业以目标岗位为基础,从市场需求出发制定人才培养方案,注重学生专业素质和职业技能的培养。通过走访主要就业单位,跟踪往届毕业生就业岗位,圈定目标就业岗位群,确定岗位所需知识能力素质... [查看详情]

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