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  • 音乐教育 授课学校:六安市南山职业技术学校 106人看过

    专业名称:音乐教育专业培养目标:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握... [查看详情]

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  • 心理学教育 授课学校:六安市贸易职业技术学校 109人看过

    培养目标定位:心理学教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 特殊教育 授课学校:六安市职业技师学院 131人看过

    培养目标定位:特殊教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:六安市职业技师学院 120人看过

    培养目标:学前教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从... [查看详情]

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  • 心理学教育 授课学校:六安市职业技校 116人看过

    培养目标定位:心理学教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:合肥幼儿高等职业学院 141人看过

    培养目标本专业培养德智体美诸方面发展,适应小学教育改革和教师专业化的要求,掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能,具有较强的音乐教学实践能力,胜任小学音乐教育教学、教学研究及管理,具有较强社会... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:六安裕安区技术学校 124人看过

    培养目标:学前教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从... [查看详情]

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  • 心理学教育 授课学校:六安裕安区技术学校 172人看过

    培养目标定位:心理学教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校:六安职校 136人看过

    专业名称:音乐教育专业培养目标:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握... [查看详情]

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  • 心理学教育 授课学校:六安职业高中 127人看过

    培养目标定位:心理学教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 特殊教育 授课学校:六安中专招生学校 168人看过

    培养目标定位:特殊教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:六安中专招生学校 116人看过

    培养目标:学前教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校:六安中专职业学院 161人看过

    专业名称:音乐教育专业培养目标:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:合肥师范幼儿学校 128人看过

    培养目标:培养具有良好职业道德和人文素养,掌握市场营销、网络营销、数字创意等基本知识,具备市场调研分析、新媒体营销、网络推广、互联网数据分析等专业能力,从事新媒体营销、营销管理、客户关系管理... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:合肥理工技师学院 135人看过

    培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代学前教育改革和发展需要,具有高尚的师德、先进的幼儿教育理念、扎实的幼儿教育理论知识和专业技能以及组织管理能力,面向幼教、早教领域的高素质... [查看详情]

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