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  • 网络新闻与传播 授课学校:昆山幼师学校 212人看过

    核心专业课程举例:网络传播概论、新媒体运营基础、新媒体文案创作与传播、新媒体营销、新媒体写作平台策划与运营、内容运营、社群营销与运营、短视频运营、小程序运营、产品运营、直播营销、新媒体数据分... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校:昆山幼师专业学校 104人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,热爱小学教育事业、具有良好的教师职业道德;具有较宽厚的文化科学知识和音乐专业基础知识,了解小学音乐教育的基本规律,具有先进的教育... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:昆山幼师专业学校 214人看过

    培养目标:本专业培养面向21世纪,德智体美诸方面全面发展,适应初等教育改革与发展的需要,具有先进的教育理念、良好的职业道德,较为扎实的专业基础知识和基本技能,较高的适应能力、较强的实践能力、较... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:昆山幼师专业学校 120人看过

    主修课程:学前教育学、学前心理学、幼儿园班级管理、学前卫生学、幼儿游戏、幼儿园教育活动设计与指导、电子钢琴/即兴弹唱基础、幼儿园玩教具设计与制作、乐理视唱/声乐基础、美术基础/幼儿园实用美术、舞... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:江苏苏州相城职业学校 261人看过

    美术教育简介培养目标:培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前艺术教育师资以及从事学前艺术教育科学研究、学前艺术教育管理工作的专门人才,毕业后能在幼儿... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:昆山职高 106人看过

    本专业以学院品牌专业为依托,坚持面向旅行社、旅游景区、旅游电子商务、旅游酒店、旅游会展等不同产业方向的技术应用与经营管理,以社会需求为导向,将职业能力和市场需求相结合,以学生职业教育和职业能... [查看详情]

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  • 小学英语 授课学校:江苏苏州相城职业学校 242人看过

    小学英语专业简介属于教育与体育大类中的教育类,基本修业年限为三年。2、专业目的是培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力... [查看详情]

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  • 双语幼师 授课学校:江苏苏州相城职业学校 242人看过

    双语幼师专业简介培养目标:培养德,智,体,美劳全面发展,掌握学前教育专业的基本理论,具有运用教育理论开展学前教育工作的基本能力,从事幼儿园老师或保育员等工作的高素质技能型专门人才。主干课程:... [查看详情]

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  • 综合高中班 授课学校:江苏苏州相城职业学校 247人看过

    综合高中班专业简介综合高中是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式,教给学生这些普通高中文化基础知识的课程:语文,数学,英语,物理和化学,包含中等职业学校的专业理论和专... [查看详情]

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  • 综合高中班 授课学校:江苏苏州一职高 272人看过

    综合高中班专业简介综合高中是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式,教给学生这些普通高中文化基础知识的课程:语文,数学,英语,物理和化学,包含中等职业学校的专业理论和专... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:苏州中专职业学校 536人看过

    专业介绍学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能,观察、分析3-6岁幼儿的身心活动,在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的... [查看详情]

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  • 视觉传达设计 授课学校:昆山职高学校 181人看过

    立体构成、装帧设计、图形设计、CORELDRAW、标志设计、广告设计、展示设计、包装装潢设计、CIS企业形象设计... [查看详情]

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  • 早期教育 授课学校:苏州中专职高学校 206人看过

    培养目标:培养掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备较扎实的早教专业技能,能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务,并根据市场需求进行自主创业,在幼儿园、早教机构、社区等相关领... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:昆山职校 191人看过

    本专业所开设的主干课程有:市场营销学、管理学原理、基础会计、电子商务概论、网店经营与管理、统计学、消费心理学、公共关系、经济法、连锁经营原理、市场调查与预测、现代推销技巧、商务英语、营销与策... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:苏州中专职高学校 248人看过

    专业介绍学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能,观察、分析3-6岁幼儿的身心活动,在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的... [查看详情]

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