根据国家职业资格标准，考虑到区域经济发展，确定本专业的职领域是幼儿园保健员、幼儿园保育员、育婴师、家庭教育指导师、幼儿教师、儿童营养管理师等人员。能负责幼儿保健卫生工作；能对患病幼儿及时做好... [查看详情]

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，... [查看详情]

课程设置本专业课程设置科学合理，涵盖学前儿童心理学、学前教育原理、学前儿童生理与保育、幼儿游戏设计与指导、幼儿教育活动设计与指导、幼儿行为观察与评价、幼儿园班级管理、幼儿文学、幼儿园环境创设... [查看详情]

1、培养目标习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门从事教学工作和管理工作的应用型人才。2... [查看详情]

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，... [查看详情]

1、培养目标习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门从事教学工作和管理工作的应用型人才。2... [查看详情]

专业名称：小学教育招生层次：大专+本科培养目标：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用... [查看详情]

1、培养目标习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门从事教学工作和管理工作的应用型人才。2... [查看详情]

小学教育专业开设的主要课程包括：教育学基础、心理学基础、人体解剖生理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、教育心理学、教育统计学、现代教育技术、课程与教学论、儿童发展、小学教师专业发... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备较强的保育教育等能力，具有正确的教育理念、遵守教师职业道德，具有良好的人文科学素养和信息... [查看详情]

面向安全工程技术领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握掌握火灾科学的基本理论、消防安全技术与方法、安全消防政策法规等文化基础和专业方面知识，具有消防安全管理、火灾隐患评价... [查看详情]

培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主... [查看详情]

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和服装与服饰设计、服装结构与工艺、服装营销、服装陈列等知识，具备服装与服饰产品设计、服装陈列设计与规划、服装产品经营销售等能力，具有工匠精... [查看详情]

面向智能交通行业，为智能交通领域（重点是城市道路交通监控、交通信号控制、城市停车管理、车辆监控调度与导航、智能交通诱导和交通信息服务等城市智能交通领域的企事业单位）培养物联网应用项目的集成设... [查看详情]

根据专业市场调研结果和对会计职业晋升路线与就业岗位群的分析，将会计专业人才培养横向定位为交通行业、中小企业和金融与服务机构；纵向定位为：以出纳、会计核算（财务会计、成本会计等）岗位为入职岗位... [查看详情]