根据国家职业资格标准，考虑到区域经济发展，确定本专业的职领域是幼儿园保健员、幼儿园保育员、育婴师、家庭教育指导师、幼儿教师、儿童营养管理师等人员。能负责幼儿保健卫生工作；能对患病幼儿及时做好... [查看详情]

培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有较强的旅游经营管理和旅游服务等职业岗位技能、技术应用能力、双创素质能力和良好职业精神的新时代技术技能型人才。按... [查看详情]

本专业主要根据国家职业资格标准，对接2015版教育部专业目录中说明的“主要对应职业类别”相近或者一致来确定本专业职业领域。主要服务地方电商企业或传统企业的电商发展。开展商品图片、网店装修素材等信... [查看详情]

根据物流业的国家职业资格标准，结合区域现代物流发展现状以及《六安市现代物流业发展规划(2013-2020)》，确定本专业的职业领域是在物流企业及其他工商企业里从事物流技术和管理工作的专业人才。（二）工作... [查看详情]

1.核心岗位：流通性企业的商品促销与门店运营管理岗位；生产性企业的销售代表、销售管理、市场督导岗位2.拓展岗位：第三方企业服务机构的各种类型的市场调研、营销策划岗位零售终端的柜组、楼层、门店的综... [查看详情]

根据会计专业技术人员的国家职业资格标准，考虑区域经济发展需求，结合会计人员财务管理工作现状，确定本专业职业领域是在企事业单位从事会计核算、财务管理等工作的财务人员。面向企事业单位财务管理职业... [查看详情]

办理现金收支、银行转账、日记账登记、现金保管、银行存款核对以及银行账户管理等业务。主要进行单位日常经济业务核算，处理资产、权益核算、税费计算与申报、产品成本计算与分析、企业财务会计报告编报等... [查看详情]

专业主要根据国家职业资格标准，对接2015版教育部专业目录中说明的“主要对应职业类别”相近或者一致来确定本专业职业领域。主要服务地方电子商务企业或传统企业的电子商务发展。运营数据分析相关知识;根据... [查看详情]

1、培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力，从事小学教育教学、科研和教育行政管理... [查看详情]

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新时代新阶段生产、建设、管理和服务需要的一线人才需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强... [查看详情]

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握云计算基础架构平台搭建和部署、云存储、云网络组建、云平台应用开发、大数据应用、云安全策略、分布式计算等知识和技能，面向... [查看详情]

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和融媒体策划、采编、审核发布、2运营等知识，具备融媒体内容策划采编、管理与运营、信息审核等能力，具有敏锐的职业精神和信息素养，能够... [查看详情]

培养目标：本专业培养掌握CG原理、动漫制作技术的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉影视动画制作的环境，具有动漫设计、动漫制作、广告设计、网页动画设计、影视后期制作等技能，能够在影视动漫类企事... [查看详情]

培养目标：本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力和熟练的职业技能，能顺利地进入相关IT领域就业... [查看详情]

培养目标：本专业主要面向本省及长三角区域，服务中小企事业单位及IT行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬... [查看详情]