培养目标定位学前教育专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实... [查看详情]

专业概述音乐表演专业是一门专注于培养具有扎实音乐理论基础和出色表演技能的专业人才的学科。该专业旨在通过系统的课程设置和实践训练，使学生掌握音乐表演的核心技能，并具备在各类音乐活动中进行高水平... [查看详情]

1、汽车维修电工主要从事智能网联汽车4S店或汽车修理厂，对故障车辆进行故障诊断、原因分析、零部件的拆卸、安装与调试等工作任务。2、汽车智能电子产品改装技师主要在智能网联汽车生产制造企业，维修企业... [查看详情]

培养目标掌握系统的小学美术教育以及儿童美术教育的专业理论知识，具备扎实的美术专业功底，有较强的儿童美术教育教学实践和美术、应用设计等能力。具有终身学习与持续发展的意识和能力，德智体全面发展的... [查看详情]

培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有在生产一线从事机电一体化设备安装、调试、运行、维护与管理等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精... [查看详情]

专业概述小学教育专业是一门面向21世纪，致力于培养德智体美全面发展的小学教育工作者的专科专业。该专业旨在适应初等教育改革与发展的需要，培养具有先进教育理念、良好职业道德、扎实专业知识和基本技能... [查看详情]

1、设备电气控制系统的简单设计和安装　　根据系统控制要求，制定设计方案，编制设计说明书，确定安装方案，进行控制系统的安装。2、设备电气控制系统的调试　　制定调试计划，进行元件调试，单元调试，系... [查看详情]

1、汽车修理工：主要从事汽车4S店或汽车修理厂，对故障车辆进行故障诊断、原因分析、零部件的拆卸、安装与调试等工作任务。2、电气设备安装工：主要在汽车生产企业，维修企业从事汽车电气设备与电气线路安... [查看详情]

根据国家职业资格标准调整以及制造业转型升级对模具专业人才的要求，确定本专业职业领域为模具设计，模具制造、装配与调试，冲压与塑料成型设备操作与维护能力等。　培养面向生产、建设、管理、服务第一线... [查看详情]

（一）主干课程构建此模块为院级平台本方案中所指的主干课程是指职业技术基础课程和职业岗位核心课程，按照“确定工作岗位→分析工作任务→归纳行动领域→转换学习领域”的思路进行构建。(二)职业技术基础... [查看详情]

1、汽车销售　　负责制定汽车营业推广方案，组织、实施汽车的销售计划，完成汽车销售客户接待、车辆介绍、客户洽谈及成交的整个业务过程；与相关人员进行业务沟通和技术交流。2、汽车保险理赔　　接受客户... [查看详情]

培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有机械加工、机械设备维护及3D打印等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才　... [查看详情]

工业机器人技术专业的学生主要在工业机器人电气设计、工业机器人电气制造、工业机器人系统集成、工业机器人销售、服务等领域就业，从事工业机器人电气设计助理工程师、工业机器人电气制造助理工程师、工业... [查看详情]

1．集成电路版图设计师熟悉半导体工艺技术和流程，能完成版图的设计和验证，熟练使用版图EDA工具，有上进心、责任心，有团队意识，具备良好的沟通和表达能力、学习和适应能力、分析和处理问题的能力。2．集... [查看详情]

主要服务于政府、机关、事业单位、各级企业，培养德智体美全面发展，适应社会信息化发展建设、软件开发、测试和维护第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备掌握计算机编程技术、Python语言高级开... [查看详情]