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  • 医学影像技术 授课学校:枣庄口腔职业学校 37人看过

    培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握医学影像技术的基本理论、基本知识、基本技能,适应各类现代临床影像学检查工作的岗位需求,能从事临床X线、CT、MRI等检查工作的高素质技术技能型人才。主要课程:... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:枣庄口腔职业学校 21人看过

    培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德,具备临床医学专业(全科医学方向)所必需的基本理论、基本知识、基本技能,具有对临床常见病、多发病进行诊断、治疗以及预防保健、健康教育等综合... [查看详情]

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  • 老年保健与健康管理 授课学校:南京牙科卫校 25人看过

    专业旨在培养适应我国养老服务事业发展需要,熟悉常用老年保健技术及机构管理知识和技能,具有较强的人际沟通能力、社会工作能力和持续发展能力,具有良好职业道德和人文素养,精益求精的工匠精神,较强的... [查看详情]

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  • 医学美容 授课学校:南京牙科卫校 32人看过

    培养具有良好职业素质和道德修养,具有较强的人际交往与沟通能力,信息和团队协作能力,掌握美容医学基本知识和技能,能适应美容行业发展需要的高素质美容技术人才。具备医疗美容审美与创美能力,文饰技术... [查看详情]

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  • 药品生产技术 授课学校:南京牙科卫校 34人看过

    专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等能力,从事化学药、生物药、中药、药物... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:南京牙科卫校 24人看过

    培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备一定的思维能力、分析问题的能力,获取和更新知识的意识和能力,开拓创新精神和能力,社会人际交往能力,外语应用能力和计算机使用能力的应... [查看详情]

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  • 口腔医学技术 授课学校:南京牙科卫校 31人看过

    培养适应我国社会主义现代化建设、医药卫生事业发展和科技进步需要的,具备口腔医学技术基本知识和基本技能、能运用口腔修复高端技术和手段进行各种口腔修复体的制作,适应口腔医学技术(工艺技术)岗位生... [查看详情]

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  • 临床医学 授课学校:南京医美专业中专学校 93人看过

    培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。主要课程:人体解剖学... [查看详情]

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  • 医学影像技术 授课学校:南京医美专业中专学校 63人看过

    招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门... [查看详情]

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  • 医学检验技术 授课学校:南京医美专业中专学校 73人看过

    培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医... [查看详情]

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  • 中医康复技术 授课学校:南京医美专业中专学校 91人看过

    招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养中医康复保健人员。主要课程:德育、中医学基础,中药学基础,中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础,人体解剖生理学基础,现代康复医学基础,常见病诊... [查看详情]

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  • 药剂 授课学校:南京医美专业中专学校 89人看过

    招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究、开发、生... [查看详情]

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  • 中医 授课学校:南京医美专业中专学校 75人看过

    培养方向:培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能,适应现代中医学发展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识,具有较... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:南京医美专业中专学校 64人看过

    培养目标:培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。知识技能以助产专业岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业... [查看详情]

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  • 卫生检验与检疫技术 授课学校:南京医药学院 56人看过

    培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价值观;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具有较强的自然科学基础;面向疾病预防控制中... [查看详情]

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