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  • 生物医学 授课学校:南通卫生高职学校 21人看过

    培养目标:本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神,系统地掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能,能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:扬州市仪征卫生学校 64人看过

    培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素质、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,优良的服务态度、良好的心理承受能力、敏锐的观察能力、较... [查看详情]

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  • 农村医学 授课学校:扬州卫生高等职业学校 78人看过

    培养目标:本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。农村医学是中专里面唯一的医学,限制在农村行医。主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、... [查看详情]

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  • 药品经营与管理 授课学校:扬州卫生高等职业学校 78人看过

    培养目标:药品经营与管理专业为各类医药生产企业、医药营销企业、医药外贸企业及医药管理等部门培养具备药学、商务营销、管理学基础理论知识和药品经营管理基本技能,具有创新开拓精神,能在药品监督管理... [查看详情]

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  • 生物医学 授课学校:南通护理专业卫校 67人看过

    专业培养目标:本专业培养电子/信息工程技术基础扎实、医学基础知识充分,具有生物医学工程专业领域系统深入的专业技能,具备较强医学与工程技术结合能力的复合型高级专业人才。主要课程:高等数学、普通物... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:南通护理专业卫校 61人看过

    专业定义:培养掌握护理学和助产学的基础理论、基本知识和基本技能,具有国际视野、终生学习能力和创新精神,具备良好职业素质和责任感,在各类医疗卫生保健机构中能够从事临床助产、围产期护理,以及母婴... [查看详情]

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  • 老年保健与管理 授课学校:扬州卫生高等职业学校 75人看过

    培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握老年保健与管理的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和人文素养,能够在各类养老服务机构、康养综合体、互联网养老服务企业等单位... [查看详情]

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  • 儿科学 授课学校:南通护理专业卫校 75人看过

    专业介绍:儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能,进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如:新生儿先天性疾病的筛查,幼儿疫苗的接种,... [查看详情]

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  • 中药学 授课学校:南通护理专业卫校 75人看过

    培养目标:本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能,具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力,能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、... [查看详情]

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  • 医学检验技术 授课学校:扬州卫生高等职业学校 76人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握医学检验技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在各级医疗机构、疾病预防控制中心、血站、第三方医学检验实验室等... [查看详情]

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  • 听力与言语康复训练 授课学校:南通护理专业卫校 60人看过

    培养目标:本专业旨在培养具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力,能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才专业培养要求:本专业学生系统学习听力... [查看详情]

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  • 医学影像 授课学校:南通护理专业卫校 79人看过

    培养要求:本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识,接受医学影像技术(常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学)的基本操作技能的训练,熟练掌握医学影像学范畴内的各项技术及计算... [查看详情]

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  • 预防医学 授课学校:南通护理专业卫校 67人看过

    专业介绍:预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能,进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如:甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:南通护理专业卫校 68人看过

    培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在各类医疗卫生保健机构从事... [查看详情]

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  • 老年保健与管理 授课学校:扬州临床医学卫校 68人看过

    培养目标培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,掌握一定的科学文化水平,具有良好的人文素养、职业道德和创新精神,掌握一定人文社科、心理学、社会学知识,掌握老年人身心变化情况、老年保健与... [查看详情]

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