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  • 婴幼儿托育服务与管理 授课学校:南京第二师范学校 228人看过

    培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、... [查看详情]

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  • 影视动画 授课学校:昆山蓬朗第一中等专业学校 227人看过

    核心专业课程举例:动画素描、动画色彩、数字媒体软件基础、定格动画、动画原理、游戏美术原画设计、动态影像创作、交互设计基础等。... [查看详情]

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  • 电子竞技运动与管理 授课学校:昆山蓬朗第一中等专业学校 255人看过

    核心专业课程举例:电子竞技游戏解析、电竞应用与实战、电竞数据分析方法、电竞赛事运营与管理、电竞裁判员教程、电竞主播思维与实践、电竞解说员教程、电竞俱乐部管理、电竞场馆运营与管理、电竞媒体运营... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:昆山市第一高级中学 235人看过

    经济学基础、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销实务、消费心理学、市场调查与预测、基础会计、经济法、商业文化、国际贸易、计算机基础、数据库原理、网络技术、新... [查看详情]

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  • 双语幼师 授课学校:江苏私立高中学校 243人看过

    双语幼师专业简介培养目标:培养德,智,体,美劳全面发展,掌握学前教育专业的基本理论,具有运用教育理论开展学前教育工作的基本能力,从事幼儿园老师或保育员等工作的高素质技能型专门人才。主干课程:... [查看详情]

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  • 数字媒体技术 授课学校:昆山市第一职业高级中学 222人看过

    平面广告设计、素描色彩、形态构成、数字图形图像设计、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、unity3d虚拟现实技术开发、非线性编辑、影视特技及后期合成、数字摄影摄像、影视视听语言、静态网页设计等... [查看详情]

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  • 计算机应用技术 授课学校:昆山市第一职业中等学校 246人看过

    本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,堂握本专业知识和技术技能... [查看详情]

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  • 应用电子技术 授课学校:昆山市第一职业中等学校 229人看过

    单片机与接口技术、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、现代电气控制、电子产品设计与制作、集成电路芯片制造工艺技术、集成电路EDA技术... [查看详情]

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  • 康复治疗技术 授课学校:昆山市第一职业中等学校 239人看过

    人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、人体发育学、人体运动学、药理学、生物化学、康复心理学、康复医学概论、中医学基础、神经病学、诊断学基础、康复功能评定技术、物理治疗学、作业治... [查看详情]

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  • 教育学 授课学校:宿迁幼师专业学校 298人看过

    专业介绍教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。... [查看详情]

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  • 工程测量技术 授课学校:昆山市五年制大专学校 216人看过

    土建工程概论与识图、数字化测图、地籍测量、航空摄影测量、AutoCAD、控制测量、GP、定位技术、测量平差、工程测量、遥感技术基础、地理信息系统概论、铁道线路、铁路桥涵和隧道... [查看详情]

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  • 婴幼儿托育服务与管理 授课学校:南京高等师范学校 232人看过

    培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:江苏四大师范学院 254人看过

    小学教育简介专业介绍本专业培养德、智、体全面发展,胜任小学多学科教学工作,具有现代教育观念并能从事教育研究的高素质的小学师资力量。就业前景近些年来,基础教育在教学质量、办学条件上都有了很大的... [查看详情]

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  • 早期教育 授课学校:宿迁公办职高学校 247人看过

    培养目标:培养掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备较扎实的早教专业技能,能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务,并根据市场需求进行自主创业,在幼儿园、早教机构、社区等相关领... [查看详情]

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  • 金融服务与管理 授课学校:昆山市职工学校 215人看过

    基于金融企业岗位人才结构性短缺矛盾仍然突出,“客户服务型”、“业务操作型"岗位员工供需存在较大缺口。本专业以企业需求为导向,以就业为导向,以能力为本位,以岗位需求和职业标准为依据,学生的实践能... [查看详情]

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