幼儿保育培养目标培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。主要课程幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、... [查看详情]

培养目标培养德智体美全面发展学有专长的，具有终身学习和发展能力的，能适应现代教育改革与发展需要的，能在托幼机构从事保育教育工作的高素质的教师、学前教育行政人员以及幼教基础研究人员。主要课程学... [查看详情]

学习内容：以素描、色彩、软件应用、摄影、舞蹈、音乐为基础课程，以美术、美术史、音乐、舞蹈、文学等为选修课程，学生在完成基础课程和选修课程的情况下，兹有选择专业发展方向。发展前景：艺术教育专业... [查看详情]

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳、全面发展，适应创新与可持续发展的社会需求，有良好的职业道德，具有从事幼儿发展与健康管理方面的知识、技能与态度的专门型人才。通过培养，使学生具有扎实... [查看详情]

幼儿教育专业培养目标本专业培养具有良好的自身素质和团队精神，能够从事幼儿园的日常保育工作，熟练掌握幼儿园教育中的各种技能，能解决幼儿园教育中的各种专业问题的中高级技能型人才。幼儿教育专业基本... [查看详情]

学前教育专业解析教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的... [查看详情]

核心课程：钢琴、舞蹈、音乐、美术、教师口语、婴幼儿心理发展、早期教育概论、0-3岁婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿疾病与护理、0-3岁婴幼儿玩教具与游戏、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、0-6个月婴儿综合发展... [查看详情]

幼儿发展与健康管理专业介绍：幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反... [查看详情]

1.培养目标立足于安徽，主要面向全省的各企事业单位，培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有安全教育与培训相关知识与技能、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新... [查看详情]

一、学制3年（高中毕业）、5年（初中毕业）二、招生对象初，高中毕业生三、培养目标本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握幼儿教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等幼儿教育专... [查看详情]

幼儿发展与健康管理专业培养目标：教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询;保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。幼儿发展与健康管理专业发展前景：随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩... [查看详情]

一、学制3年（高中毕业）、5年（初中毕业）二、招生对象初，高中毕业生三、培养目标本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握幼儿教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等幼儿教育专... [查看详情]

本专业培养掌握幼儿身心健康发展、健康指导及健康管理等相关理论与专业知识，了解幼儿成长与发展规律，能够参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的幼儿保教能力和管理能力的高素质技术技能人才。... [查看详情]

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学制：专科3年（可以专升本）核心能力:　　1．掌握学前教育学、幼... [查看详情]