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  • 智能产品开发与应用 授课学校:扬州5年一贯制学校 38人看过

    1、智能产品研发参与公司发展路线与新产品的开发规划,分析产品需求,按照产品设计的操作流程与操作规范,对产品进行规划与设计实施,编制产品设计文件;2、智能产品造型设计参与公司新产品的开发规划,根... [查看详情]

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  • 移动互联应用技术 授课学校:扬州5年一贯制学校 37人看过

    移动互联设备的维修、移动系统的维护、数据保护及恢复等工作任务。能够接收和分解客户任务指令,对照实际运行情况审核、制单并安排产品销售,管理客户信息;对客户进行技术培训,对售后产品进行检修维护,... [查看详情]

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  • 物联网应用技术 授课学校:扬州5年一贯制学校 41人看过

    培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有物联网应用系统工程设计、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及相关物联网应用产品的营销、技术服务等职业... [查看详情]

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  • 软件技术 授课学校:扬州5年一贯制学校 37人看过

    1.程序设计接收和分解项目经理指令,对照实际运行情况进行代码编写、单元测试和编写文档,同时辅助管理客户信息;2.软件支持与维护编制软件产品技术文件;售后软件的安装、调试和运行优化;3.软件开发根... [查看详情]

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  • 应用电子技术 授课学校:葛店智工学校 73人看过

    1.电子产品研发参与公司发展路线与新产品的开发规划,分析产品需求,按照产品设计的操作流程与操作规范,对产品进行规划与设计实施,编制产品设计文件;2.电子产品生产管理编制产品工艺文件,策划生产过... [查看详情]

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  • 计算机应用技术 授课学校:葛店智工学校 65人看过

    根据IT行业的国家职业资格标准,考虑到区域经济发展,确定本专业的职业领域为信息和通信工程技术人员,软件和信息技术服务人员,获得的职业资格证书情况培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具... [查看详情]

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  • 动漫制作技术 授课学校:葛店智工学校 67人看过

    培养面向设计、制作、管理、服务第一线需要的,既有科学文化素养,又有较强的短片设计、制作技能,具有健全人格和良好职业道德的高端技能型人才。1.具有基本的运用马克思主义基本原理分析、解决实际问题的... [查看详情]

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  • 环境艺术设计 授课学校:葛店智工学校 73人看过

    培养适应21世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要,德、智、体全面发展,面向环境艺术设计、管理第一线,掌握环境艺术设计专业基本理论和操作技能,具有既懂装饰工程施工技术又懂装饰工程经济、装饰工程... [查看详情]

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  • 广告艺术设计 授课学校:葛店智工学校 62人看过

    培养热爱祖国,有良好的职业道德和敬业精神,适应二十一世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要的德、智、体、美等方面全面发展,具有广告策划设计的高等技术应用性人才。能够熟练运用电脑进行商标标志、... [查看详情]

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  • 现代文秘 授课学校:葛店智工学校 65人看过

    培养能适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向各大、中型企事业单位生产、管理第一线,牢固掌握文秘职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能的高等技术应用性人才。1.主干课程:... [查看详情]

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  • 连锁经营与管理 授课学校:扬州高职校 68人看过

    (一)培养目标培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有连锁企业门店运营、营销策划、采购配送、综合管理等职业岗位能力、技术应用能力、双创素质能力和良好职... [查看详情]

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  • 现代物流管理 授课学校:扬州高职校 64人看过

    一)职业领域根据物流业的国家职业资格标准,结合区域现代物流发展现状以及《六安市现代物流业发展规划(2013-2020)》,确定本专业的职业领域是在物流企业及其他工商企业里从事物流技术和管理工作的专业人才... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:扬州高职校 69人看过

    面向生产、建设、管理、服务第一线,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,既具有科学人文素养和健全人格,又具有美工、推广、客服、运营、策划等职业岗位技术应用能力和管理... [查看详情]

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  • 财务管理 授课学校:扬州高职校 73人看过

    (一)培养目标培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有熟练进行会计核算、分析财务报表、提供财务信息、合理纳税筹划、制定理财方案、参与经营管理等职业岗位... [查看详情]

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  • 大数据与会计 授课学校:扬州高职校 56人看过

    (一)培养目标培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既具有科学人文素养和健全人格,又具有较强的会计信息收集、处理和分析的职业岗位技能、技术应用能力、双创素质能力和良好职业精神的新时代技... [查看详情]

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