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  • 旅游管理 授课学校:连云港市幼师专业学校 273人看过

    【培养目标与就业方向】本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好思想品德和职业道德以及较好人文、艺术修养和语言表达能力等素质,系统掌握现代旅游管理基本理论和技术技能,具有较强实践能力和较强应... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:连云港市幼儿师范高等专科学校 123人看过

    核心专业课程举例:儿童心理学、教育原理、教师口语、教育科研方法、小学美术教材教法、国画、素描、图案、色彩、中国美术史鉴赏、外国美术史鉴赏、手工、电脑美术、油画、艺术理论、篆刻与书法、教育见习... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:连云港市幼儿师范高等专科学校 472人看过

    核心专业课程举例:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏指导、学前儿童(语言、健康、艺术、科学、社会)活动指导、幼儿行为观察与分析、学前教育史等。... [查看详情]

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  • 幼儿发展与健康管理 授课学校:连云港市幼儿师范高等专科学校 105人看过

    核心专业课程举例:婴幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿(语言、健康、艺术、科学、社会)教育、钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作等。... [查看详情]

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  • 动漫设计 授课学校:连云港市职高 158人看过

    核心专业课程举例:素描、色彩、三大构成、动画概论、动漫速写、二维软件基础(PS+AI)、动画造型设计(角色+场景)、视听语言、分镜头台本与故事本、三维软件、运动规律、数字媒体软件基础(PR+AI)、游戏... [查看详情]

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  • 消防工程技术 授课学校:连云港市中专技术学校 203人看过

    核心专业课程举例:消防制图、消防事故与火灾安全分析、建筑物消防系统设计与施工、消防灭火自动控制、电气安全防火、危险品性能检测与评价、消防管理学等。... [查看详情]

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  • 建筑装饰工程技术 授课学校:连云港市中专技术学校 208人看过

    核心专业课程举例:三大构成、建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造与施工技术、计算辅助设计(Autocad、Sketchup、Photoshop)居住空间设计、建筑装饰施工图绘制、室内模型制作、公共空间室内... [查看详情]

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  • 移动互联应用技术 授课学校:连云港市中专技术学校 189人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,面向广播电视台融媒体中心及相关岗位,能够从事移动端应用工作的高技能人才。核心专业课程举例:新媒体概论、移动产品设计、移动UI设计、... [查看详情]

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  • 物联网应用技术 授课学校:连云港市中专学校 219人看过

    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有物联网基本理念,物联网行业相对应岗位必备的理论知识,具有较强的物联网应用技能,能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感... [查看详情]

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  • 市场营销 授课学校:连云港五年制大专学校 225人看过

    核心专业课程举例:市场营销、电子商务基础、沟通协作技巧、市场调查与预测、消费者行为分析、现代推销技术、现代广告策划、公共关系策划、营销策划、客户关系管理、网络营销等。实习实训举例:在校期间开... [查看详情]

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  • 商务英语 授课学校:连云港五年制幼师学校 221人看过

    核心专业课程举例:国际贸易实务、管理学原理、外贸英语函电、商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、英语翻译技巧、商务英语写作等。实习实训举例:在校内进行市场营销、商务英语、外贸业务综合、外贸公... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:连云港五年制幼师学校 202人看过

    核心专业课程举例:儿童心理学、教育原理、教师口语、教育科研方法、小学美术教材教法、国画、素描、图案、色彩、中国美术史鉴赏、外国美术史鉴赏、手工、电脑美术、油画、艺术理论、篆刻与书法、教育见习... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校:连云港五年制幼师学校 205人看过

    核心专业课程举例:小学教育学、小学心理学、声乐、钢琴基础、乐理、视唱与练耳、和声、即兴伴奏、小学音乐课程与教学、模拟授课、教育科研方法等。... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:连云港五年制幼师学校 230人看过

    核心专业课程举例:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏指导、学前儿童(语言、健康、艺术、科学、社会)活动指导、幼儿行为观察与分析、学前教育史等。... [查看详情]

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  • 幼儿教育 授课学校:江苏新闻出版传媒学校 286人看过

    幼儿教育专业简介专业介绍:学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能,观察、分析3-6岁幼儿的身心活动,在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机... [查看详情]

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