一、人才培养目标本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终... [查看详情]

学前教育专业培养目标：具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理学素养，能在各种儿童教育机构、教学科研等工作的高级专门人才。就业方向：托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员。... [查看详情]

美术绘画专业培养目标本专业培养具备美术基础理论知识和绘画技能,有一定的审美能力及动手实践能力的面向社会就业的专业人才。美术绘画专业核心课程素描、色彩、构成、速写、基础设计、创作、中国传统书画、... [查看详情]

幼儿教育专业培养目标本专业培养具有良好的自身素质和团队精神，能够从事幼儿园的日常保育工作，熟练掌握幼儿园教育中的各种技能，能解决幼儿园教育中的各种专业问题的中高级技能型人才。幼儿教育专业基本... [查看详情]

本专业顺应国家“幼有所育”学前教育决策和学前教育专业人才极度短缺的社会需求而设，是一个综合性较强的专业，涵盖0-6岁儿童的教育，作为人生起点教育的学前教育专业对人的一生的发展和教育起着重要的奠基... [查看详情]

核心课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿认知发展与指导、婴幼儿动作发展与指导、婴幼儿言语发展与指导、婴幼儿社会性发展与指导、婴幼儿游戏、婴幼儿亲子活动设计与指导... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反... [查看详情]

专业名称：幼儿发展与健康管理培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育... [查看详情]

1.培养目标本专业培养政治思想合格，具有系统的早期教育专业基础理论知识和基本技能，能够在早期教育机构（亲子园）、幼儿园婴（托）班、婴儿家庭、社区从事0-3岁婴儿保育、教育、管理以及育婴咨询与指导的... [查看详情]

1.培养目标健身指导与管理专业旨在培养具备适应社会发展需要，系统掌握社会体育基础理论、知识和技能，具有较强的实践动手能力和专业适应能力，具备良好的人文素质、创新思想和较宽国际视野的高素质应用型... [查看详情]

1.培养目标婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力... [查看详情]

本专业培养具有现代教育理念、良好的文化素养和职业道德，熟练掌握英语语言基础知识、小学及幼儿园英语教育的基本理论和实践技能，能够在小学及幼儿园或相关机构中工作的德智体美劳全面发展的高素质技能型... [查看详情]

本专业培养掌握早期教育基本知识和规律，适应早期教育专业发展需要，了解婴幼儿心理变化和生理发展的特点，具备先进的婴幼儿保育保教理念和专业技能，能够从事婴幼儿保育保教、幼儿园教师、儿童健康管理、... [查看详情]

培养目标：掌握文化科学基础知识，较系统的教育理论和早期教育专业知识，掌握0-12个月婴儿保育与智力开发、1-2岁婴儿保育与智力开发、2-3岁婴儿保育与智力开发、婴幼儿生理卫生与保健常识、幼儿疾病的紧急... [查看详情]

培养目标：培养具有幼儿教育专业的文化基础知识和专业理论知识，适应幼儿教育岗位需要的，具有良好的职业道德、健康的心理和敬业精神，具有幼儿教育的基本职业技能，能从事幼儿园、各类学前教育培训机构教... [查看详情]