培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从... [查看详情]

主干课程运动生理学、运动解剖学、运动训练学、体育游戏、小学体育教材教法、田径、球类、体操类、武术类、体育舞蹈类等。就业去向小学体育教师、学前体质能教师、体育管理者、社会体育指导员、健康咨询师... [查看详情]

培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从... [查看详情]

培养目标定位：心理学教育专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从... [查看详情]

培养目标定位：心理学教育专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、心理学知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从... [查看详情]

培养目标定位：特殊教育专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建... [查看详情]

培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从... [查看详情]

培养目标与就业方向】本专业培养热爱儿童和学前教育事业，身心健康，品行良好，既具有科学人文素养与健全人格，又具有扎实全面的学前教育专业知识与管理技能，能胜任幼儿教师和学前教育相关领域工作的高素... [查看详情]

培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代学前教育改革和发展需要，具有高尚的师德、先进的幼儿教育理念、扎实的幼儿教育理论知识和专业技能以及组织管理能力，面向幼教、早教领域的高素质... [查看详情]

职业面向面向舞蹈表演、舞蹈普及辅导等岗位（群）。培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文艺学常识、音乐基础理论、舞蹈表演基础理论等知识，具备扎实的舞蹈基本功、较强的不... [查看详情]

培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与美术教育专业相关的基本理论和基本技能，具有在小学、幼儿园、美术培训等机构从事美术教育教学、美术人才培训... [查看详情]

培养目标：培养理想信念坚定,适应区域经济建设和社会发展需要,面向广告企业平面设计师、平面设计操作人员、广告企业项目管理、品牌策划设计师,视觉传播媒介管理、商业设计美工等岗位,具有诚信、合作、敬业... [查看详情]

培养目标：面向全省、辐射省外边远地区，培养适应城乡幼儿园需要的“懂儿童·尚师德·通学用”的智贤型幼儿园教师。本专业的毕业生应具有“以幼儿为本”的意识和坚定的职业信念，能根据幼儿园保育与教育的... [查看详情]