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  • 工艺美术 授课学校:无锡美术学校 79人看过

    专业介绍工艺美术品设计主要研究工艺品及美术专业的相关理论,掌握基础素描、色彩、速写、基础图案等专业基础知识及电脑美术设计中的PHOTOSHOP、Flash、AutoCAD等基本知识,能运用创新设计思维提炼文化元素... [查看详情]

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  • 人物形象设计 授课学校:苏州艺术职业高中学校 53人看过

    形象设计师、色彩搭配师、化妆师等职业,形象设计、妆发设计、服饰搭配、色彩搭配、形象造型、形象传播等岗位群。培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人物形象发展特征、设计美学、形式美法... [查看详情]

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  • 室内艺术设计 授课学校:苏州艺术职业高中学校 55人看过

    培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作... [查看详情]

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  • 数字媒体艺术设计 授课学校:苏州艺术职业高中学校 45人看过

    专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、视听语言等相关知识,具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数字交互设计、... [查看详情]

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  • 视觉传达设计 授课学校:苏州艺术职业高中学校 57人看过

    专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体传播设计等知识,具有较好的视觉传达设计与制作能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事视觉传达设计、装潢设计、广告策划与设计... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:苏州艺术职业高中学校 45人看过

    培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备较强的保育教育等能力,具有正确的教育理念、遵守教师职业道德,具有良好的人文科学素养和信息素养,能够从事学前... [查看详情]

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  • 服装与服饰设计 授课学校:苏州艺术职业高中学校 54人看过

    专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和服装与服饰设计、服装结构与工艺、服装营销、服装陈列等知识,具备服装与服饰产品设计、服装陈列设计与规划、服装产品经营销售等能力,具有工匠精神... [查看详情]

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  • 服装设计与工艺 授课学校:苏州艺术职业高中学校 49人看过

    专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和服装结构设计、系列推板、工艺设计等知识,具备服装产品设计、版型设计、工艺设计和生产管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事服装产品设计... [查看详情]

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  • 计算机网络技术 授课学校:武汉东西湖职校 55人看过

    培养目标培养面向IT行业,适应计算机网络运维等领域,掌握网络技术、网络安全技术、网络设计、网络服务器搭建技术、综合布线技术、虚拟化及云计算技术的复合型和创新型的人才。就业方在商业网络公司、计算... [查看详情]

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  • 医学美容技术 授课学校:湖北十堰卫生学校 24人看过

    医学美容技术专业建有一支稳定的能够承担专业技能课程和医学临床课程的“双师型”师资队伍。2018年特聘北京协和医学院整形外科医院博士后、伊维兰注射产品全国培训专家、北京协和医学院整形外科医院国贸门... [查看详情]

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  • 药膳与食疗 授课学校:湖北十堰卫生学校 24人看过

    培养方向:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,掌握中医药膳食疗理论、中药药性、配伍原则及相关法律法规等知识,同时具备药膳与食疗方案制订、药膳制作等能力,能够从事药膳与食疗工作的高素... [查看详情]

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  • 口腔医学技术 授课学校:湖北十堰卫生学校 17人看过

    培养方向:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,熟练掌握本专业知识和技能的高素质技能型人才。主干课程:牙体雕塑技术、口腔固定... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:湖北十堰卫生学校 20人看过

    培养方向:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德,熟练掌握护理学的基本理论知识和专业技能,有较强的就业创业能力和可持续发展能力的高素质技能型护理专业人才。主干课程:... [查看详情]

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  • 广告设计与制作 授课学校:武汉东西湖中职学校 51人看过

    培养目标:针对当前社会商品发展、广告事业迅速崛起,逐渐进入经济活动与人民生活的各个领域之现状而开设的专业。主要是培养专业的广告设计及广告策划专业人才,为广告事业的发展起着重要的推动作用。随着... [查看详情]

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  • 特殊教育 授课学校:苏州舞蹈职业学校 29人看过

    主要面向特教机构、康复机构、小学、幼儿园等教育机构或康复机构,还面向社区家庭教育咨询指导部门及以特殊儿童为受众的相关机构。主要从事特殊儿童教育及康复工作。特殊儿童教育基础、教育听力基础、听障... [查看详情]

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