（一）职业领域本专业主要根据国家职业资格标准，对接2015版教育部专业目录中说明的“主要对应职业类别”相近或者一致来确定本专业职业领域。主要服务地方电商企业或传统企业的电商发展。（二）工作岗位通... [查看详情]

目前高职或者大专院校的金融专业，随着人才市场对互联网金融的需求升温，重点应该放在培养符合本地需求的互联网金融营销型人才。加强营销型课程、商务礼仪、电子商务、数据分析方面的课程，另外金融风险控... [查看详情]

专业职业面向主要有三个方面：以连锁经营方式为主要特征的商业企业（包括批发、零售业），主要以大卖场、超市、便利店三种业态为主要服务对象；通过连锁经营模式拓展市场的工业企业，如服装加工企业、食品... [查看详情]

根据物流业的国家职业资格标准，结合区域现代物流发展现状以及《六安市现代物流业发展规划(2013-2020)》，确定本专业的职业领域是在物流企业及其他工商企业里从事物流技术和管理工作的专业人才。在生产制造... [查看详情]

面向生产、建设、管理、服务第一线，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，既具有科学人文素养和健全人格，又具有美工、推广、客服、运营、策划等职业岗位技术应用能力和管理... [查看详情]

1）具有较好的人文社会科学知识；2）具有较好的外语知识，能查阅本专业相关的英文资料；（3）具有创新创业的基本知识；（4）具有高等数学初步知识；（5）市场营销基础知识；（6）组织管理基础知识；7）财务... [查看详情]

根据会计专业技术人员的国家职业资格标准，考虑区域经济发展需求，结合会计人员财务管理工作现状，确定本专业职业领域是在企事业单位从事会计核算、财务管理等工作的财务人员。1、会计人员从事企事业单位日... [查看详情]

根据会计行业的国家职业资格标准，考虑到区域经济发展，确定本专业的职业领域是在中小企业、非营利组织及社会中介机构从事出纳、会计核算等工作的财务人员。1、出纳岗位办理现金收支、银行转账、日记账登记... [查看详情]

本专业主要根据国家职业资格标准，对接2015版教育部专业目录中说明的“主要对应职业类别”相近或者一致来确定本专业职业领域。主要服务地方电子商务企业或传统企业的电子商务发展。1、运营数据分析专员运营... [查看详情]

培养目标：培养适应国家智能工业发展需要，具备工业机器人专业技术理论，能够掌握工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，掌握基于大数据应用的常见方法与工具的技术技能型人才。主修课程：... [查看详情]

培养目标：培养面向制造业数字化、网络化、智能化转型升级需求的工业互联网工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群，能够从事工业网络工程实施、数据测试、工业网络系... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应新能源汽车产业发展需要，具有良好的人文素养、职业道德、劳动精神、创新意识、安全意识、环保意识等职业素质，掌握纯电动汽车与混合... [查看详情]

【培养目标】培养能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育工作者。【就业方向】在政府各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育... [查看详情]

【培养目标】培养具备学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施等，完成编制预提教育方案和实施方案，具有较强的观察能力、沟通能力、保教能力等学前教育专业人才。【就业方... [查看详情]

【培养目标】宝玉石鉴定与加工专业对常见的宝玉石能够进行肉眼鉴定和仪器检测，掌握宝石款式设计和加工的基本理论，从事具备宝玉石鉴定、钻石分级评价、宝石款式设计与加工、珠宝首饰营销及商贸管理的高级... [查看详情]